閱讀下面的短文，回答后面的問題．
讓光露出“尾巴”來
當我們用手電筒照墻面時，我們只能在墻面上看到亮斑，而無法看見光的傳播路徑．我們將手移動到“光的傳播路徑”上的某一處，就能看到手上有一個“光斑”．
打掃臥室時就可以看見從窗戶“射進來的光線”，同時可以看見“塵土飛揚”．原來塵土很小，以至可以使大部分的光穿過而不被阻擋，同時，如果有光照到“塵土”上，則必有光的反射發(fā)生，使我們看到光的傳播路徑，使光露出“尾巴”來．
（1）我們平時沒有看到光的傳播路徑，是因為光在傳播過程沒有發(fā)生（填“鏡面”或“漫”）反射．
（2）我們往往看見“光曦”從云層中穿出（如圖），對此現(xiàn)象以下解釋正確的是．
A．由于光本身具有亮度，所以能夠從地面上看見它的傳播路徑
B．由于云層中有小水珠、小冰晶等物質(zhì)，既能讓大部分光透過，同時這些物質(zhì)又可以對光進行反射，所以我們會看到光的傳播路徑．
C．由于光具有能量，所以我們會看到光的傳播路徑．
D．由于光的折射，所以我們會看到光的傳播路徑．
（3）請利用以下器材，設計一個可顯示光的傳播路徑的方案．
可供選擇的器材：一盤蚊香、火柴、一勺奶粉、一把激光手電筒、足量的水，一個帶蓋的透明的玻璃箱．
寫出你的實驗方案：．

以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關系時進行的實驗，請你幫他完成這次實驗（如圖所示）
（1）實驗器材：兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、（填入所缺的器材）
（2）探究過程：
①提出問題：平面鏡成像時，像的位置和物體的位置有關嗎？
②猜想與假設：可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
③設計實驗、進行實驗
（3）實驗過程
A 移動點燃的蠟燭位置，再測量一組數(shù)據(jù)
B 將像和物的位置用直線連接起來，用刻度尺測量它們到平面鏡的距離
C 拿另一只未點燃的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它與點燃的蠟燭的像完全重合，記下此時的位置，即像的位置．同時記下點燃蠟燭的位置，即物體的位置
D 把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
E先在桌面鋪上白紙，紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置
實驗步驟正確順序是：
（4）下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他補充完整．

次數(shù)	像距（cm）（像到鏡的距離）	物距（cm）（物到鏡的距離）
1	10
2		15
3	18	18

（5）從上表中可查得出的結論：
（6）進行多次實驗的目的是．

為了探究光反射的規(guī)律，小李進行如圖所示的實驗．
（1）小李想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他將如何操作？．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：．
（3）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小為．
（4）紙板A 和B 采用色好一些，因為．
（5）課后，某同學利用同一套器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示，經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認為其中的原因應該是：．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

（1）畫出圖1中入射光線的反射光線，并表明反射角的大�。�
（2）如圖2，一束光線由空氣射向水中，一部分在水中發(fā)生了折射，一部分發(fā)生了反射，作出折射光線的大致方向和反射光線．
（3）點光源s發(fā)出的光線反射過P點，在圖3中準確的畫出光的傳播路徑．

如圖是將話筒接在示波器上，用不同的樂器對著話筒都發(fā)出C調(diào)1（dou） 的波形圖，比較各波形有何異同，以下三種波形聲音特性相同的是和，不同的是．（填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）

一束光線與水平面成30°角射向平面鏡，則入射角是°；若入射角增大10°，則反射角是°，反射光線與入射光線的夾角是°．

在種介質(zhì)中，光是沿直線傳播的．在計算中，我們把真空或空氣中的光速取為Km/s．

不透明物體的顏色是由決定．舞臺上的演員穿白襯衣紅裙子，當舞臺燈光師打開綠色追光燈照射她時，觀眾看到她的襯衣是色，裙子是色．

超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞；利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲音傳遞；將超聲波垂直向海底發(fā)射，測得從發(fā)射到接收到反射回來的波共用了4秒，則海底的深度是 米．（聲音在海水中的傳播速度是1450m/s ）