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科目： 來源： 題型：

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見．這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的
響度
響度
；“男低音”和“女高音”歌手同臺演出，這里的“低”、“高”是指聲音的
音調(diào)
音調(diào)
（本題填寫聲音的相關(guān)牲征）．

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科目： 來源： 題型：

家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，叫喊聲是由李娟的聲帶
振動
振動
產(chǎn)生的，王琴聽到的叫喊聲是通過
空氣
空氣
傳入耳中的，她從叫喊聲中聽出是李娟，是根據(jù)聲音的
音色
音色
（填寫聲音的牲征）來判斷的，她媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了
減小噪聲
減小噪聲
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他．下列說法錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過程中，音樂芯片正在發(fā)聲，隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少，聽到的聲音將逐漸
變小
變小
；（填“變大、變小或不變”）
（2）將空氣放入瓶內(nèi)時，聽到的聲音又將逐漸
變大
變大
；（填“變大、變小或不變”）
（3）假設(shè)瓶內(nèi)抽成了真空，你
不能
不能
（填“能或不能”）聽到聲音，由此可以得到的結(jié)論是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目： 來源： 題型：

正確使用刻度尺的方法是：
（1）使用前首先應(yīng)觀察刻度尺的
零刻度線是否磨損
零刻度線是否磨損
、
量程
量程
和
分度值
分度值
；
（2）使用時，a．應(yīng)將刻度尺的零刻度與被測物體的一端對齊，尺的位置要
緊貼被測物體
緊貼被測物體
；b．在讀數(shù)時，視線要與尺面
垂直
垂直
，估讀時只允許估讀到
分度值的下一位
分度值的下一位
；c．記錄測量結(jié)果要包括
準(zhǔn)確值
準(zhǔn)確值
、
估計值
估計值
和
單位
單位
組成．
（3）如圖所示中刻度尺的最小刻度值是
1mm
1mm
，木塊的長度是
2.80
2.80
 cm．

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科目： 來源： 題型：

“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這是唐詩中的名句．鐘聲是由于大鐘受到撞擊發(fā)生
振動
振動
產(chǎn)生的，船上的客人聽到鐘聲是通過
空氣
空氣
傳播的，判斷出是鐘聲是根據(jù)聲音的
音色
音色
．

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科目： 來源： 題型：

日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的
響度
響度
很大；小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的
音色
音色
聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的
響度
響度
（填“音調(diào)/響度/音色”）．

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科目： 來源： 題型：

聲音是由物體的
振動
振動
產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要
固體、液體、氣體
固體、液體、氣體
介質(zhì)，聲音不能
真空
真空
在中傳播．

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科目： 來源： 題型：

270km=
2.7×105
2.7×105
m；1.5h=
5400
5400
s；6μm=
6×10-9
6×10-9
km．

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同步練習(xí)冊答案