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科目： 來(lái)源： 題型：

一根繩子最多能承受380N的拉力，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明用它能否直接提起質(zhì)量為40千克的物體？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一列火車重1.47×107牛頓，以180千米/時(shí)的速度在平直的軌道上勻速行駛，如果列車受到的阻力是它自重的0.02倍．那么列車受到的牽引力是多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面的材料 壓力N 滑動(dòng)摩擦力N
1 木塊與木板 4 1
2 木塊與木板 6 1.5
3 木塊與毛巾 6 2.5
（1）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（或滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比）
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（或滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比）

（2）分析比較序號(hào)
2、3
2、3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力
大
大
．
（3）綜合上述（1）、（2）的觀點(diǎn)，可得出的結(jié)論是：
滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)
．
（4）上述研究物理問(wèn)題的方法叫
控制變量法
控制變量法
法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“研究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中，曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，在水平面上用三種不同的表面（毛巾、棉布、木板）分別做同一實(shí)驗(yàn)：
（1）每次實(shí)驗(yàn)都用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，其目的是為了使小車在
三種不同的
三種不同的
表面上，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的
速度
速度
相同．
（2）由實(shí)驗(yàn)可知，在同樣條件下，表面越光滑，小車受到的摩擦阻力越
小
小
，它前進(jìn)得就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

正方體木塊沿斜面勻速下滑時(shí)，受到的摩擦力是3N，畫(huà)出這個(gè)力圖示．

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科目： 來(lái)源： 題型：

重100N的物體受到20N的拉力作用時(shí)，能在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出這個(gè)物體在30N水平向左拉力作用下，在原水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力的圖示．

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科目： 來(lái)源： 題型：

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員為什么要助跑一段距離后再起跳？

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科目： 來(lái)源： 題型：

物理課本放在桌面上靜止不動(dòng)，它除了受到重力，還受到什么力？這個(gè)力的大小跟物理課本受到的重力有什么關(guān)系？

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于g=9.8牛頓/千克的物理意義，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在水平桌面上放一本書(shū)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案