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科目: 來源: 題型:

頂?shù)拿娣e100m2,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,房頂受到向下的壓力約為多大?為什么房頂沒有壓塌?

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科目: 來源: 題型:

兩塊玻璃沾水之后壓在一起,為什么就很難將它們分開?

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科目: 來源: 題型:

一個小瓶子,嘴對著瓶口吸氣,然后用舌頭堵住瓶口,這時小瓶子就牢牢地吸在舌頭上了,請試一試,想一想其中的原理是什么?

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科目: 來源: 題型:

為什么滑雪時腳要穿長長的滑雪板,而滑冰時卻要穿帶有冰刀的冰鞋?

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科目: 來源: 題型:

一個質(zhì)量為50kg的同學(xué),他每只腳接觸地面的面積是170cm2,他站立時對地面的壓強(qiáng)多大?走路時對地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量相等的銅和鋁,分別做成實心立方體,放在足夠大的水平桌面上,比較它們對桌面的壓強(qiáng),則( 。

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科目: 來源: 題型:

吸盤式掛衣鉤能緊貼在乎整的玻璃、漆面木板或瓷磚上,但不能緊貼在粗糙的木板或水泥墻壁上,原因是( 。

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科目: 來源: 題型:

關(guān)閉朝南但未插上插銷的窗戶,若屋外刮起西北大風(fēng)時,窗戶常常會打開,這是因為
屋外空氣流動速度大
屋外空氣流動速度大

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小麗從課外讀物中知道:蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時間來確定目標(biāo)的位置和距離的.這時她想:這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律,這規(guī)律是什么呢?她在老師的幫助下,設(shè)計了這樣一個實驗:
在穿衣鏡前放個桌子,找兩個較長的紙筒和一架小半導(dǎo)體收音機(jī)(一塊機(jī)械手表也可以).先在桌面卜放--張白紙,在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線,這條直線叫鏡面的法線,在法線的一側(cè)平放一個紙筒,送音紙筒的筒口前放上那架收音機(jī),讓它的喇叭正對著送音紙筒,打開收音機(jī),讓它發(fā)出最小的聲音,慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角,當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所繪位置時,聽到的聲音最響.請回答:
(1)在這個實驗里,假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角,聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角.根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論?
聲波反射時,反射角等于入射角
聲波反射時,反射角等于入射角

(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途?請舉例說明.
聲波按一定規(guī)律反射,將反射墻做成一個幾何形狀,可使聲波反射到一定的位置.例如:天壇回音壁,故宮中的三音石中的聲反射,便是聲音經(jīng)過多次反射的結(jié)果
聲波按一定規(guī)律反射,將反射墻做成一個幾何形狀,可使聲波反射到一定的位置.例如:天壇回音壁,故宮中的三音石中的聲反射,便是聲音經(jīng)過多次反射的結(jié)果

(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序?(答出四個以上)
提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證
提出問題-猜想-設(shè)計實驗-進(jìn)行實驗與收集證據(jù)-分析論證

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)在,一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱“玻璃幕墻”),這種外墻既能透射光線也能反射光線.
(1)外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生
鏡面
鏡面
反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
 (填“實”或“虛”)像.
(2)如圖1所示三幅圖中,哪幅圖能真實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑.答:
C
C
(填選項中的字母)

(3)小明同學(xué)路過某大廈樓前,從側(cè)面往玻璃膜墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯位現(xiàn)象,如圖2所示.他經(jīng)過分析,認(rèn)為產(chǎn)生這種錯位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的.請你利用簡易器材,運(yùn)用模擬的方法設(shè)計一個實驗來驗證它,要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.
器    材:
兩塊平面鏡、一支鉛筆
兩塊平面鏡、一支鉛筆
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實驗過程:
模仿玻璃幕墻和旗桿,將兩塊玻璃豎直或水平錯位放置,再將一支鉛筆放在兩平面鏡交界處的前方,從側(cè)面往平面鏡看去,觀察鉛筆在鏡中所成的像是否有錯位現(xiàn)象
模仿玻璃幕墻和旗桿,將兩塊玻璃豎直或水平錯位放置,再將一支鉛筆放在兩平面鏡交界處的前方,從側(cè)面往平面鏡看去,觀察鉛筆在鏡中所成的像是否有錯位現(xiàn)象

(4)玻璃幕墻會給人們帶來哪些負(fù)面影響?請舉例.

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同步練習(xí)冊答案