（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線，并標(biāo)出反射角的大�。�
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖2中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．
（3）如圖3所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖，從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個(gè)光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化．當(dāng)水面在CD時(shí)，屏上的光斑移到了B點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖（保留作圖痕跡）．
（4）如圖4，畫出光線AO從空氣斜射入半圓形玻璃磚然后射出空氣中的光路圖．（O為圓心）
（5）如圖5所示，請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線．

多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕布，這樣可以利用光的使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面，坐在邊上的同學(xué)看到的黑板“反光”是因?yàn)楣獍l(fā)生了．

溧陽燕山公園晚上的燈光亮起時(shí)，湖水上實(shí)景與湖中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案．已知燕山公園某處水深為2m，一路燈距水面5m，則該路燈的“倒影”距水面m；若湖水再上漲0.5m，則該路燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距m．

如圖所示，S是凸透鏡主光軸上一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，Sa是它發(fā)出的一條光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線正確的是（　�。�

小明向山崖大聲呼喊，2s后又聽到了一次聲音，則小明離山崖的距離為多少米？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）

小強(qiáng)同學(xué)在夜晚發(fā)現(xiàn)有人在放禮花彈，他在看到第一次火光后2.5s聽到了禮花彈爆炸的聲音，請(qǐng)你幫他計(jì)算放禮花彈的地方距離小強(qiáng)多遠(yuǎn)．（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，且不計(jì)光傳播的時(shí)間）．

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用玻璃板來代替平面鏡？．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物的關(guān)系．
（4）在蠟燭B的位置放一個(gè)屏，在光屏上（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是像．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將．（填“變大”、“變小”或“不變”）

在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

編號(hào)	規(guī)格
	材料	長(zhǎng)度（cm）	橫截面積（mm2）
A	尼龍	55	1
B	尼龍	55	0.5
C	尼龍	80	1
D	鎳合金	①	0.5

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)、兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)、兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是．
（4）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是．

電視機(jī)遙控器發(fā)出的光是，驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是． 如果一個(gè)不透明的物體是紅色的，是因?yàn)樗��?!--BA-->；如果一個(gè)透明的物體是藍(lán)色的，是因?yàn)樗��?!--BA-->．

“這首歌調(diào)太高，我唱不上去”其中的“高”是指聲音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指聲音的；“她唱得悅耳動(dòng)聽”說明聲音的．