小敏在探究凸透鏡成像特點的實驗中.
(1)她的困惑是:不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距.小亮給他提供的解決方案是:根據(jù)圖甲所示的設(shè)計方案圖進行實驗.測出焦距.你的意見:小亮的“方案”是
可行
可行
(填“可行”或“不可行”)的.
A.如果“方案”可行,請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項:
要在光屏上形成最小最亮的光斑時,再測光斑到透鏡的距離
要在光屏上形成最小最亮的光斑時,再測光斑到透鏡的距離
;
B.如果“方案”不可行,請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案:
A
A
;
(說明:若你認為“方案”可行,則選A解答,若你認為“方案”不可行,則選B解答)
(2)實驗時,在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,如圖乙所示(P點是2倍焦距處).你解決的方法是
可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移)
可以使蠟燭的高度升高或?qū)⒐馄辽弦疲▽⑼哥R下移)
.
(3)調(diào)整后,把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
右
右
移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立、
放大
放大
的實像;
(4)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的
虛
虛
像,要想看到這個像,應(yīng)從圖中的
C
C
(填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察;
(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,他
能
能
(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.