表格中所列數(shù)據(jù)記錄了當今世界某優(yōu)秀短跑運動員創(chuàng)造世界記錄時跑步過程中通過不同距離所用的時間．

距離/m	0.00	10.0	20.0	30.0	40.0	50.0	60.0	70.0	80.0	90.0	100.0
時間/s	0.00	1.88	2.96	3.88	4.77	5.61	6.45	7.29	8.13	9.00	9.86
速度/m?s-1

請你算出每個10m路程的速度．
（1）在這100m運動過程中做的（是/不是）勻速直線運動，你的判斷依據(jù)是．
（2）在100m的運動過程中，哪個10m路程段的速度最大？哪個10m路程段的速度最小？．

小明步行從校門口出發(fā)，20min后小剛騎自行車也從校門口出發(fā)，以5m/s的速度追趕小明，結(jié)果在距校門口1.5km處追上．求小剛追上小明用了多長時間？小明步行的速度是多少？

一個小球從空中自由落下，經(jīng)5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，則小球在整個下落過程中的平均速度是（　�。�

小汽車的速度為100km/h，自行車的速度是5m/s，這說明（　�。�

如圖所示的電路，電源電壓是6V，R₁=5Ω，R₂=15Ω，電路的總電阻是Ω，電路中的電流是A，電壓表的示數(shù)是V．

阻值都為10Ω的兩個電阻串聯(lián)后，其等效電阻為（　�。�

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的有關(guān)．
（2）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2甲、乙所示，實驗發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時，乙杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少（有關(guān)/無關(guān)）．

為了驗證光的反射定律，海若同學(xué)準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．
（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：．
（2）如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟．該實驗探究的問題是
A．光能否發(fā)生反射？B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？D．反射光線的位置有什么規(guī)律？
（3）沿ON將右側(cè)紙板向后折，反射光線（填“仍存在”或“不存在”），紙板上（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線和入射光線在．

在“研究水的沸騰”的實驗中：
（1）液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的，為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為；

測溫物質(zhì)	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖3中a、b，其中圖是水沸騰時的情況．
（6）如圖4，在裝水的大燒杯中，浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度達到沸點，試管中的水沸騰．（填“能”或“不能”）