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火箭上使用的燃料和助燃劑分別是氫氣和氧氣,人們是用
壓縮體積
壓縮體積
的方法把氫氣液化為液體的.

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科目: 來源: 題型:

吹氣和哈氣都是從人口中出來的氣,夏天用口“吹氣”能使開水變涼,是因?yàn)榇禋饧涌炝怂嫔戏?!--BA-->
空氣流動(dòng)
空氣流動(dòng)
,從而加快了開水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,而
蒸發(fā)
蒸發(fā)
吸熱;冬天對著手“哈氣”使手暖和,是因?yàn)楣龅乃魵庥隼?!--BA-->
液化放熱
液化放熱
,使手的溫度升高.

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科目: 來源: 題型:

蒸發(fā)是在
液體表面
液體表面
(填汽化發(fā)生的位置)發(fā)生的汽化現(xiàn)象,一般發(fā)生的比較
緩慢
緩慢
(填“劇烈”或“緩慢”);沸騰是在
液體表面和內(nèi)部同時(shí)
液體表面和內(nèi)部同時(shí)
(填汽化發(fā)生的位置)發(fā)生的汽化現(xiàn)象,一般發(fā)生的比較
劇烈
劇烈
(填“劇烈”或“緩慢”).沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱,但溫度
不變
不變

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,常溫下有兩個(gè)燒杯,分別盛有冰塊和熱水,一會(huì)兒可以明顯地看到( 。

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科目: 來源: 題型:

在敞口的鋁鍋中燒水,使水沸騰,再用大火繼續(xù)加熱,這時(shí)( 。

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生活中很多水都不知去向:夏天灑在地上的水、濕衣服中的水等,實(shí)際上這些水都發(fā)生了
汽化
汽化

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建筑“不用空調(diào)的樓房”
夏天,室內(nèi)安裝空調(diào)可以調(diào)節(jié)室溫消暑.然而,安裝空調(diào)既消耗電能,又會(huì)造成環(huán)境污染.小明同學(xué)開動(dòng)腦筋,想象出了一種不用空調(diào)也能降溫消暑的好方法.設(shè)想有一種材料(比如用塑料包著小蠟球)可以在20~26℃范圍內(nèi)凝固和熔化.若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁,就可以起調(diào)節(jié)室溫的作用.夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調(diào)了.
(1)請你說出其中的道理.
(2)在生活和學(xué)習(xí)中你一定也有許多奇思妙想吧,請簡要寫出一種想象及其理論依據(jù).

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如圖是光在空氣和某介質(zhì)之間傳播時(shí)發(fā)生反射和折射的示意圖.已知∠2=∠4=∠5=30°,則
EO
EO
是入射光線,折射角的大小是
60
60
度.

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蒙蒙學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后,對學(xué)習(xí)和生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析和總結(jié),其中錯(cuò)誤的是(  )

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同步練習(xí)冊答案