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科目： 來(lái)源： 題型：

新學(xué)期小華班搬到一間新課室，但是上課時(shí)小華卻感到黑板因“反光”而刺眼，請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明理由．
（1）辦法：
用砂紙打磨黑板的反光部分
用砂紙打磨黑板的反光部分
．
（2）理由：
黑板經(jīng)打磨粗糙后，由鏡面反射變?yōu)槁瓷?/div>
黑板經(jīng)打磨粗糙后，由鏡面反射變?yōu)槁瓷?/div>．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完成光路圖或確定平面鏡的位置：

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科目： 來(lái)源： 題型：

紅外線取暖器是利用了紅外線的
熱效應(yīng)
熱效應(yīng)
特性來(lái)工作的；驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線
可以使熒光物質(zhì)發(fā)光
可以使熒光物質(zhì)發(fā)光
的原理制成的．另外紫外線還有滅菌功能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

入射光線與平面鏡的夾角是40°，入射光線與反射光線的夾角是
100°
100°
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

光線垂直射到鏡面上時(shí)，反射角是
0°
0°
．入射光線與反射光線的夾角是
0°
0°
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

光在
同種均勻介質(zhì)
同種均勻介質(zhì)
中是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度是
3×108
3×108
m/s．在其他透明介質(zhì)的傳播速度
小于
小于
這個(gè)速度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

聲音能靠一切
氣體
氣體
、
液體
液體
 和
固體
固體
作為介質(zhì)傳播出去．甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子，甲同學(xué)聽(tīng)到了兩下響聲．那么，第一下響聲是從
固體
固體
傳過(guò)來(lái)，第二下響聲是從
空氣
空氣
傳過(guò)來(lái)的，說(shuō)明聲音在
固體
固體
中比在
空氣
空氣
中傳播得得快．

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科目： 來(lái)源： 題型：

通常情況下，我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)
空氣
空氣
這種介質(zhì)傳入耳朵的．聲波頻率范圍很寬，但正常人耳朵只能聽(tīng)到20Hz到20000Hz的聲音，高于20000Hz的聲音稱之為
超聲波
超聲波
．減弱噪聲有三個(gè)環(huán)節(jié)，公路兩旁植樹(shù)屬于
在傳播過(guò)程中減弱
在傳播過(guò)程中減弱
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在雷雨來(lái)臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋ā　。?????

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科目： 來(lái)源： 題型：

潛水運(yùn)動(dòng)員在200m的水下，聽(tīng)到岸上教練發(fā)出的聲音，需要的時(shí)間是（聲音在水中的傳播速度是1450m/s）（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案