指南針是我國(guó)的之一，在北宋學(xué)者的《夢(mèng)溪筆談》中，記載了磁針?biāo)�指方�?!--BA-->這一事實(shí)，故他是世界上最早發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)的人．

將自己的聲音錄到錄音帶上，然后再放出來(lái)聽(tīng)．會(huì)發(fā)現(xiàn)錄下的自己的聲音與平時(shí)聽(tīng)到自己的聲音不同．試解釋這種現(xiàn)象的原因．

在觀察物體的振動(dòng)與聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門(mén)的拉手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動(dòng)被繃緊的皮筋．觀察它的振動(dòng)并同時(shí)注意聽(tīng)到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音之后突然用手捉住正在振動(dòng)的皮筋，使它停止振動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音（選填“是”或“不是”）隨之消失．
（2）在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松開(kāi)．觀察尺的振動(dòng)并注意同時(shí)聽(tīng)到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽(tīng)到聲音之后突然用手去捉住振動(dòng)的那一端，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音（選填“是”或“不是”）立即消失．
（3）在鼓面上放幾粒米，敲擊鼓面，在聽(tīng)到聲音的同時(shí)觀察米粒的運(yùn)動(dòng)．如果找不到鼓，可以把錄音機(jī)或音響的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放幾個(gè)細(xì)碎的紙屑．選擇低音較多的音樂(lè)，開(kāi)大音量，觀察到紙屑（選填“是”或“不是”）隨音樂(lè)振動(dòng)，“開(kāi)大音量”中的音量實(shí)際上是指聲音的．
（4）把手指放在自己的喉部，然后說(shuō)話．感覺(jué)和體會(huì)喉部在說(shuō)話的同時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，試著在說(shuō)話的中間驟然中止發(fā)聲，會(huì)發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到喉部的振動(dòng)（選填“是”或“不是”）突然停止．

下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度．

物質(zhì)	空氣	氧氣	鋁	鐵	鉛
物質(zhì)的密度/（kg?m-3）	1.29	1.43	2700	7900	11300
聲音傳播的速度/（m?s-1）	330	316	5100	5000	1300

根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（ ）
A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大；
B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減��；
C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度；
D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大．

現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱(chēng)“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線．小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃幕墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖所示．他經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的原因可能是上下兩塊鍍膜玻璃不在同一豎直平面內(nèi)所造成的，請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）如圖所示，是“千手觀音”的劇照，觀眾看不見(jiàn)邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?!--BA-->的緣故．（2）倒映的白塔是光射而形成的像．

在“探究物體的浮沉條件”時(shí)，李剛小組的同學(xué)從家里帶來(lái)了一些物品：①小鐵釘、②小玻璃瓶、③蠟燭、④橡皮泥、⑤塑料塊、⑥橡皮塞、⑦蘋(píng)果、⑧小石塊．
（1）為了弄清上浮、下沉、懸浮、漂浮的物體所受的浮力和重力之間的關(guān)系，需要測(cè)量并計(jì)算重力和浮力的大小，通過(guò)分析比較得出物體的浮沉條件．
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、天平、量筒、燒杯、水、細(xì)線、細(xì)鐵絲、溢水杯、
塑料袋．請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)器材，來(lái)測(cè)量上浮的物體所受的重力和浮力，以一段蠟燭為例，則要選擇的實(shí)驗(yàn)器材有、和細(xì)鐵絲、水．測(cè)量蠟燭所受的重力和浮力的實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
A．；
B．；
（2）下面是李剛小組探究物體浮沉條件時(shí)所測(cè)的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你填寫(xiě)空格中的項(xiàng)目．（g取10N/kg）

物體 名稱(chēng)	質(zhì)量 m/g	浸沒(méi)時(shí) V排/cm3	重力 G/N	浮力 F浮/N	重力與浮力的關(guān)系	物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
蘋(píng)果	193	222	1.93	2.22	F浮＞G	上浮 上浮
小瓶1	15.7	15	0.157	0.15	F浮＞G	上浮 上浮
小瓶2	9.8	17	0.098	0.17 0.17	F浮＞G	上浮
塑料塊	39.5	36	0.0395 0.0395	0.36	F浮＜G	下沉
橡皮	14.1	10	0.141	0.10	F浮＜G	下沉
臘塊	35.2	37	0.352	0.37	F浮＞G	上浮

在測(cè)量某種食用油的密度時(shí)，小明和小紅分別選用了A、B兩種不向的實(shí)驗(yàn)方法．
方法A：
（1）用調(diào)好的天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量m₁；
（2）用燒杯取適量的食用油，稱(chēng)出燒杯和油的總質(zhì)量m₂；
（3）將燒杯中的油倒入量筒中，讀出量筒中油的體積V；
（4）計(jì)算食用油的密度ρ=（m₂-m₁）/V．
方法B：
（1）在燒杯中倒入適量的食用油，用調(diào)好的天平稱(chēng)出燒杯和油的總質(zhì)量m₁；
（2）把燒杯中的一部分油倒入量筒中，記下量筒中油的體積V；
（3）稱(chēng)出燒杯及杯中剩余油的質(zhì)量m₂；
（4）則食用油的密度ρ=（m₁-m₂）/V．
則你認(rèn)為種方法較為合理，另一種方法測(cè)量結(jié)果將會(huì)．（選填“偏大”或“偏小”）

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，要使天平平衡，則他應(yīng)該；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該；當(dāng)指針靜止在中央刻度線上，天平使用砝碼的情況和游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為g．

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用同一個(gè)正方體木塊已完成了下圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是：；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下以步應(yīng)該探究摩擦力的大小與的關(guān)系，并請(qǐng)?jiān)诒麍D的方框內(nèi)畫(huà)出操作方法簡(jiǎn)圖，將該圖與圖（甲/乙）比較就能得出結(jié)論．