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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于宇宙天體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”的設(shè)計(jì)具有濃厚的中國(guó)特色，設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸，關(guān)于火炬“祥云”的質(zhì)量和長(zhǎng)度，下列數(shù)據(jù)合理的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)鐵球沿斜面滾下，該過(guò)程中鐵球所受重力的方向是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖甲所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬塊接觸容器底之前，分別記錄了金屬塊下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，并把該數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖乙所示，試回答以下問(wèn)題：
（1）由圖可知，金屬塊的重力是
4
4
N，它浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是
3
3
N．
（2）從bc段可以看出金屬塊在
浸沒(méi)后
浸沒(méi)后
（填“浸沒(méi) 前”或“浸沒(méi)后”）所受的浮力跟在水中的深度
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

10cm3水內(nèi)大約有4×1023個(gè)水分子，每個(gè)水分子的體積有多大？每個(gè)水分子的質(zhì)量是多少？（說(shuō)明：不考慮分子之間的空隙）

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科目： 來(lái)源： 題型：

用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，這是由于
帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
，有的紙屑接觸到玻璃棒后“跳開(kāi)”，這又是因?yàn)?!--BA-->
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥
．夏日荷塘里荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明分子在
做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
；荷葉上的兩滴露珠接觸后臺(tái)成一滴．表明分子間有
引
引
力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某物重3N，若將它浸沒(méi)到裝滿水的溢水杯中，溢出的水重為4N，它受到的浮力是
4
4
N，由此可以判定，放手后該物體將
上浮
上浮
（上浮/懸浮/下沉），該物體靜止時(shí)受到的浮力為
3
3
N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

人站在水平地面上時(shí)，保持靜止，受到
重
重
力和
支持
支持
力的作用，這兩個(gè)力的施力物體分別是
地球
地球
和
地面
地面
．這兩個(gè)力的關(guān)系是
平衡力
平衡力
（選填“平衡力”、“作用力和反作用力”）．懸掛在樓板下的電燈，受到地球?qū)λ?!--BA-->
重力
重力
和電線對(duì)它的
拉力
拉力
作用，這兩個(gè)力的關(guān)系是
平衡力
平衡力
（選填“平衡力”、“作用力和反作用力”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在平穩(wěn)行駛的列車(chē)車(chē)廂里懸掛著一個(gè)小球，若小球突然向列車(chē)行駛的正前方擺動(dòng)，說(shuō)明列車(chē)在
減速
減速
；若小球向車(chē)廂左側(cè)面傾斜，說(shuō)明列車(chē)正在
向右拐彎
向右拐彎
．

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