如圖所示，小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在刻度尺上，實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察
（1）實驗室中有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，小紅應選擇mm厚的玻璃板做實驗．
（2）剛開始小紅早放置玻璃板時沒有放正，對實驗產(chǎn)生什么影響？．
（3）調整好玻璃板壺，小紅點燃蠟燭A，調節(jié)蠟燭B的位置，當時，B的位置即為A的像的位置．
（4）實驗用刻度尺的作用是便于比較像與物的關系，兩段蠟燭相同是為了比較像與物的關系．
（5）小紅將點燃的蠟燭放在某一位置，分別測出物距是5cm，像距是5cm，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種說法是否合理？，理由是：．
（6）若平面鏡代替玻璃板，上述實驗（填“能”或“不能”）進行，因為．

小霞坐在迎澤公園的船上，船靜靜地漂在湖面上，當他向平靜的湖面看去，魚兒在白云中游來游去，看到的魚兒是由于光的形成的像；湖中的白云是由于光的形成的像，湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離3m．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

康樂幼兒園的小朋友亮亮身高為1m，在太陽光下，他的影長為0.5m，旁邊有一根豎直的電線桿，它的高度是8m，影長為m．

小陽身高1.6m，站在鏡前0.5m處，則他在鏡中的鏡像離鏡面m，像高m；當他以1m/s的速度走向鏡子時，他在鏡中的像以m/s的速度向他靠近，當他慢慢遠離鏡子時，像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”），當他停下站在鏡子前，小華也站在鏡子前，可以通過鏡子互相看到對方的面孔，表明了光路是．

人在潛水時會聽到岸上的聲音，這主要是因為能傳播聲音．

航天員在太空漫步時，他們即使相距的很近，交談也必須要借助無線電工具，這是因為真空的緣故．

如圖所示的幾種光現(xiàn)象，正確的是（　�。�

如圖所示，能對光線起發(fā)散作用的光學器材是（　�。�

（1）作出下圖1重10N的物體對水平地面的壓力．
（2）作出下圖2擺動的小球在圖示位置時所受的力的示意圖．
（3）如圖3所示，足球在水平草地上向右減速滾動，請畫出足球受到所有力的示意圖．

瓶子的質量是300g，瓶內裝滿水時，水重5N．
求：（1）瓶和水的總質量是g；
（2）該瓶裝滿油后，瓶和油的總重為N．（g取10N/kg，ρ_油=0.8g/cm³）