相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把一個(gè)物體放在水平桌面上,用3N的水平拉力就可以使它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這時(shí)物體受到桌面對(duì)它的摩擦力是
3
3
N;如果拉力加大為8N,物體將做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);如果這時(shí)立即撤去8N拉力,物體仍會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于物體具有
慣性
慣性
;但是它開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),它在減速運(yùn)動(dòng)中(未停時(shí)),桌面對(duì)它的摩擦力是
3
3
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸?!--BA-->
豎直向下
豎直向下
,所以建筑工人可以利用鉛垂線(xiàn)來(lái)檢查墻壁是否豎直,我們還可以用它來(lái)檢查墻上的畫(huà)框是否掛正.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在拉弓射箭過(guò)程中,(1)用力拉弓,弓變彎,說(shuō)明力能改變物體的
形狀
形狀
;(2)放手后箭在弓彈力的作用下離弦而去,說(shuō)明力能改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

英國(guó)物理學(xué)家牛頓總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為
的單位.這個(gè)重要的力學(xué)定律是在
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步
推理、歸納
推理、歸納
而得出來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)合理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
 調(diào)整.
(2)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.
探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實(shí) 像距v/cm
1 50 縮小 倒立 實(shí)像 12.5
2 40 縮小 倒立 實(shí)像 13.4
3 30 縮小 倒立 實(shí)像 15.1
4 20 放大 倒立 實(shí)像 20.3
5 15 放大 倒立 實(shí)像 30
6 7 放大 正立 虛像  
7 5 放大 正立 虛像  
分析表中數(shù)據(jù)得知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像,該實(shí)像
(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接.
(3)成實(shí)像的過(guò)程中,如果將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得到的結(jié)論:
當(dāng)物距大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像
當(dāng)物距大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:

8年級(jí)7班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”.小剛和小強(qiáng)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊和一塊長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉動(dòng)木塊,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng).
(2)小剛和小強(qiáng)通過(guò)分析圖中A、D兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
;分析圖中
A、E
A、E
兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在接觸面間的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)一步分析圖中A、B、C的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強(qiáng)的不同,小華設(shè)計(jì)的是將圖A中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論是正確的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等
小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年是農(nóng)歷龍年,小明家有一個(gè)中國(guó)龍的擺件,放在水平桌面上,如圖所示.該擺件是實(shí)心的,小明很想知道它究竟是由什么材料制成的,于是設(shè)法測(cè)得它的質(zhì)量是2.67kg,體積為3×10-4m3.(g取l0N/kg)
物質(zhì) 密度ρ/kg﹒m-3
19.3×103
8.9×103
7.9×103
2.7×103
(1)通過(guò)計(jì)算和查表,判斷該擺件可能是由哪種材料制成的?
(2)如果這個(gè)擺件是用金來(lái)制成的,那么這個(gè)擺件的質(zhì)量多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),隨著我市北園高架橋的建成,我市市區(qū)尤其是北部的道路交通狀況及城市面貌有了巨大的提升和改變.北園高架橋東起二環(huán)東路,向西跨過(guò)濟(jì)齊路落地,全程約12km,高架橋限速80km/h.某輛小貨車(chē),車(chē)和貨物總質(zhì)量為2.8t,取g=l0N/kg,請(qǐng)計(jì)算并回答:
(1)車(chē)和貨物受到總重力是多少?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,該小貨車(chē)跑完全程,至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)為安全行駛,請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)給駕駛員提兩條建議.

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同步練習(xí)冊(cè)答案