下列說法正確的是（　�。�

為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理（　�。�

有一種設(shè)計(jì)巧妙的自行車尾燈，車身并不發(fā)光，但當(dāng)來自自行車后面的汽車燈光以任何方向射向“尾燈”時(shí)，它都能將光線“反向射回”，明亮耀眼，其結(jié)構(gòu)如圖所示，是一些相互垂直的小平面鏡組成的，請(qǐng)回答為什么能產(chǎn)生這樣的“反向射回”的效果（間述理由，畫出反向射回的光路）

雨后的夜晚，路上有些積水，甲、乙兩同學(xué)在較暗的月光下，甲同學(xué)迎著月光走，乙同學(xué)背著月光走，甲同學(xué)看的現(xiàn)象是水面比路面亮，乙同學(xué)看到的現(xiàn)象是怎樣的呢？請(qǐng)你對(duì)上面的現(xiàn)象進(jìn)行解釋．

畫出下圖的平面鏡的位置．

黑板“反光”時(shí)，為什么看不清字？怎樣才能使黑板不反光？

一個(gè)人站在平面鏡前面，鏡中的像離他0.5m，當(dāng)他后退0.5m，鏡中的像離他m．

一條光線垂直入射到平面鏡上，入射角是 度，經(jīng)反射后光線的傳播方向改變了 度．

要使眼睛看清一個(gè)物體，下面說法錯(cuò)誤的是（　�。�

小明同學(xué)觀看了7月22號(hào)的日全食后，為了進(jìn)一步理解日全食的形成及人們利用科技知識(shí)所作出的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，他決定探究一下光源、物體與影子的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)探究一：首先探究光源、物體、影子在一條直線上這種情況．圖1為小明同學(xué)探究前的設(shè)計(jì)圖．
（a）請(qǐng)你在圖中畫出人在A、B、c三處在地面上形成的影子（用粗線畫出來）．
（b）根據(jù)所畫出的影子及自已的親身感受總結(jié)出至少兩個(gè)規(guī)律．
規(guī)律l：？
規(guī)律2：？
（2）實(shí)驗(yàn)探究二：探究光源不動(dòng)，物體移動(dòng)，且物體與光源不在一條直線上的情況．如圖2所示．請(qǐng)你根據(jù)本次探究實(shí)驗(yàn)，提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的不同問題．
問題l：？
問題2：？