小明在一次放學回家的路上，天氣突變，接著閃電雷鳴．其中有一次閃電發(fā)生后經過4s才聽到雷聲．小明認為先看到閃電后聽到雷聲，是因為眼睛長在前，耳朵長在后．請你：
（1）判斷小明的說法對不對？為什么？
（2）幫小明估算一下發(fā)生閃電處的地方離他有多遠？（要求有計算說明過程，只寫出答案的不給分）[聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，光在空氣中傳播的速度是3×10⁸m/s]．

根據(jù)光的反射定律作出如圖中入射光線的反射光線，并標出反射角的大�。�

真空中的光速是c=m/s，是宇宙間最快的速度．

（1）人能夠看到本身不發(fā)光的物體是因為物體的光進入人的眼睛．在強烈陽光照射下，許多建筑的玻璃幕墻、釉面瓷磚、磨光大理石等裝飾材料，都能造成城市白亮污染．形成白亮污染的主要原因是．
（2）光的三原色是，等比例混合后為色光．

如圖所示，電源的電壓為6V保持不變，電阻R₁=5Ω，變阻器R₂的最大阻值是10Ω．求：電流表、電壓表的示數(shù)的變化范圍．

閱讀理解題：
                                            紅外線、紫外線
在電磁波中，能夠作用于我們的眼睛并引起視覺的部分，只是一個很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．
紅外線是英國物理學家赫歇爾（1738-1822）在1800年發(fā)現(xiàn)的，他用靈敏溫度計移到光譜的紅光區(qū)域外側，發(fā)現(xiàn)溫度計在溫度上升得更高，說明那里有看不見的射線射到溫度計上，這種射線后來就叫做紅外線．
紅外線最顯著的作用是熱作用，所以可利用紅外線來加熱物體，烘干油漆和谷物，進行醫(yī)療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進行遠距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機和車船，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強度不同，利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接受到信號進行處理，就可以察知被探物體的特征．這種技術就叫做紅外線遙感技術．利用紅外線遙感技術，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地熱、尋找水源、監(jiān)測森林災情、估計農作物的長勢或收成、預報臺風和寒潮等．紅外線遙感技術的應用正在迅速發(fā)展中．
紫外線是德國物理學家（1776-1810）在1801年發(fā)現(xiàn)的．在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片，底片就會感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線．
紫外線的主要作用是化學作用．用紫外線照相能辨認細微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線有很強的熒光效應，能使許多物質發(fā)出熒光．日光燈和農業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質發(fā)生的．紫外線還有殺菌消毒作用，醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術室．紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經常在礦井下勞動的工人，適當?shù)卣丈渥贤饩�，能促進身體健康．但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強烈的紫外線，因此電焊工在工作時必須穿好工作服，并戴上防護罩．
閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）紅外線和紫外線最主要的作用分別是．
（2）紅外線和紫外線在生活、生產中分別有什么作用？
紅外線：；
紫外線：．
（3）紫外線對人體有危害嗎？如果有的話，我們應該如何防護？．

（1）請將下列光學元件歸為兩類：
A．照相機，B．潛望鏡，C．投影儀，D．舞蹈練功鏡，E．放大鏡，F(xiàn)．牙醫(yī)內窺鏡
第一類包括：，對光有作用；
第二類包括：，對光有作用．
（2）下列詩句都出自我國古代的文學作品，請用簡要的語言闡述其中所包含的物理知識．
①一葉障目，不見泰山．．
②池水照明月．．
③潭清疑水淺．．

探究：聲音的音調可能跟物體振動的某一因素有關．請簡答：
設計與實驗：；
分析總結：．

（1）如圖1所示，作出它的入射光線，并標出它的入射角；
（2）完成圖2的光路圖；
（3）在圖3的虛線框內填上適當?shù)耐哥R．