如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲．編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的不同．現(xiàn)場觀眾能聽到音樂聲說明聲音可以在中傳播．

小明所在的小組在探究“冰、蠟燭的熔化特點”活動中，
（1）如圖甲，將裝有蠟燭的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的蠟燭；（2）將溫度計正確插入蠟燭中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是，此時溫度計的示數(shù)℃；
（3）丙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出冰的溫度隨時間變化的圖象，圖中BC段表示冰的熔化過程，此過程中冰（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（填“升高”、“降低”或“不變”），第3min冰是（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固態(tài)液態(tài)共存”）．

小明所在的小組在做“觀察水的沸騰”試驗中
（1）根據(jù)下表他們應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計，理由是

測溫物質(zhì)	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（2）實驗中他們用如圖甲所示裝置給水加熱，當(dāng)水溫達(dá)到90℃時，他們每隔一分鐘記錄一次水的溫度，直至沸騰一段時間，并仔細(xì)觀察此過程實驗現(xiàn)象：沸騰前，水的溫度不斷，水中的氣泡在上升過程中體積逐漸，還未到達(dá)液面就消失了；沸騰后，水的溫度，同時水中的氣泡在上升過程中體積逐漸，一直上升到液面而破裂，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	…

（3）請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖乙中作出水的隨時間的變化圖象．
（4）分析可知，水的沸點為℃；液體沸騰的特點是．

一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個現(xiàn)象叫光的，光的三原色是紅、、藍(lán)；在用電視機的遙控器調(diào)節(jié)頻道時，靠的是遙控器發(fā)出的．

常用溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的，如圖為體溫計的一部分，分度值是℃，它的示數(shù)是℃．

小明在探究響度與什么有關(guān)時，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅（選填“變大”或“變小”），聲音的響度（選填“變大”或“變小”），這說明響度與有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋸條，卻聽不到聲音．這是由于．

陽春三月，杜鵑花競相開放，爭妍斗艷，在太陽光的照射下，人們看到的鮮艷的紅杜鵑是因為（　�。�

下列對水的認(rèn)識，錯誤的是（　�。�

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

小明在探究研究壓力的作用效果時，他猜測：壓力的作用效果可能跟壓力的大小、壓力的作用面積有關(guān)，于是他按照圖所示進行了實驗，按甲、乙、丙三種方式安放器材，并觀察海綿表面下陷的情況．
（1）圖和對比，說明壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)；
（2）圖和圖對比，說明壓力的作用效果跟壓力的作用面積有關(guān)．