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科目: 來源: 題型:

“把一電鈴固定在支座上,放在鐘罩內(nèi),通電后發(fā)聲.然后不斷抽去罩內(nèi)的空氣,鈴聲漸漸減弱;若又向罩內(nèi)充入空氣時,鈴聲又漸漸增強.”你認(rèn)為這段描寫是否正確?說出你的理由.

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深夜了,門前正睡著一只狗,四周漆黑一片,靜悄悄的.突然這只狗抬起頭來,豎起耳朵,并環(huán)顧四周,似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西似的.而坐在屋里的人卻一點也覺不到屋外有什么東西.請問你認(rèn)為這只狗的反應(yīng)是否正常?請說出你的道理.

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科目: 來源: 題型:

小實驗:找一張舊年歷卡(或者有彈性的硬紙板),一輛自行車.把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙板,讓紙片的一頭伸到自行車后軟輪的輻條中.先慢慢轉(zhuǎn),這時可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時,紙片就會尖叫起來了.請你試一試,并把你的感想寫出來.

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科目: 來源: 題型:

一同學(xué)將耳朵貼近鋼管,另一同學(xué)在水管的另一端敲一下,結(jié)果聽的同學(xué)聽到兩次響聲,兩次響聲時間相隔了0.27 s.已知聲音在鋼管中的傳播速度為5200 m/s,則兩人間的距離為多少?

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科目: 來源: 題型:

下列情況不屬于噪聲污染( 。

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科目: 來源: 題型:

下列中不能減弱噪聲的是(  )

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科目: 來源: 題型:

昆蟲飛行時翅膀要振動,蜜蜂在飛行時翅膀每秒振動50多次,蝴蝶在飛行時翅膀每秒振動5-6次.則人能聽到蜜蜂的聲音,因為它的( 。

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科目: 來源: 題型:

下列中只能通過通訊設(shè)備才能交談的是( 。

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用鋼琴和提琴奏一個曲子時,你能把它們分辯出來,主要的依據(jù)是(  )

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張明修理桌椅時有敲擊聲,為使鄰居免受干擾,他想出了三種方法:第一,在被敲擊的地方墊一塊厚布,這是在
聲源處
聲源處
減弱噪聲;第二把自己家的門窗關(guān)得很嚴(yán)實,這是在
傳播過程中
傳播過程中
減弱噪聲;第三,告訴鄰居,暫時用手捂住自己的耳朵或塞團棉花,這是在
人耳處
人耳處
減弱噪聲.

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同步練習(xí)冊答案