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科目： 來(lái)源： 題型：

李明用同一刻度尺對(duì)一物體測(cè)量了四次，結(jié)果記錄如下：l．58cm、1.57cm、1.59cm、1.60cm，物體的真實(shí)長(zhǎng)度更接近下列哪個(gè)數(shù)據(jù)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

聲音的特征包括
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
和
音色
音色
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

重錘線(xiàn)是利用了
重力總是豎直向下
重力總是豎直向下
的原理制成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

穿旱冰鞋的小孩用力推墻，自己反而向后退去．這個(gè)現(xiàn)象能說(shuō)明：（1）
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
、（2）
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是
虛
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的
反射
反射
形成的，該“倒影”距小鳥(niǎo)
6
6
m．而水中的魚(yú)是由于光的
折射
折射
現(xiàn)象形成的
虛
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像．水面上小鳥(niǎo)的陰影是由于光的
直線(xiàn)傳播
直線(xiàn)傳播
形成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是
1.72cm
1.72cm
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

漂浮在水面上的木塊，其體積為100cm3，靜止時(shí)有
15
體積露在水面上，（g=10N/kg）求：
（1）木塊受到的浮力是多少？
（2）木塊的密度是多少？
（3）若在木塊頂部放一個(gè)鐵塊，恰好能使木塊全部浸沒(méi)在水中，那么小鐵塊多重？

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科目： 來(lái)源： 題型：

影視明星“成龍”的一個(gè)銅雕塑的質(zhì)量為445kg，則該雕塑體積多大？現(xiàn)要用蠟將其復(fù)制成體積大小一樣的蠟制品，需要用多少千克的蠟？（ρ銅=8.9×103kg/m3，ρ蠟=0.9×103 kg/m3）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表是科比同學(xué)在“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
序號(hào) 液體 深度h/cm 橡皮膜朝向 U形管兩邊水面的高度差/cm
1
水		 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 鹽水 9 朝上 9.1
（1）比較序號(hào)為
1、4、5
1、4、5
的三組數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（2）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：在同一深度，液體向
各個(gè)方向
各個(gè)方向
的壓強(qiáng)大小相等
（3）比較序號(hào)為
5、6
5、6
的兩組數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)．同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)
越大
越大
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中測(cè)力計(jì)露出的每一格為1N，分析圖中的情景，回答以下問(wèn)題

（1）由甲、丁兩圖可知，物體所受的浮力F浮是
2
2
N．
（2）由
乙、戊
乙、戊
兩圖可知，物體所排開(kāi)水的重力G排是
2
2
N．
（3）從以上兩步可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸入液體里的物體受到液體向上的浮力，F(xiàn)浮
=
=
G排（填“＞”或“＜”或“=”）．
（4）如果丙圖中水未加滿(mǎn)，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)論一樣嗎？會(huì)出現(xiàn)什么情況？
不一樣，F(xiàn)浮＞G排
不一樣，F(xiàn)浮＞G排
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案