作圖題
（1）在下列光路圖 1中，補齊凸透鏡相應缺少的光線、找到平面鏡附近光源S所在的位置．

（2）按實物連接圖2在右邊方框內(nèi)畫出電路圖．

（3）按實物連接圖3右邊方框內(nèi)畫出電路圖．

（4）試根據(jù)圖4所示電路圖將圖乙中的實物用鉛筆線表示導線連接起來．

（5）在圖5中，閉合開關(guān)后，通過燈泡L₁的電流為0.5A，通過燈泡L₂的電流為0.4A．試根據(jù)圖甲將圖乙中的實物用鉛筆線表示導線連接起來．

以下是小明和小杰寫的一份探究報告．
問題：并聯(lián)電路干路中的電流與各支路中的電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于支路中的電流的倍數(shù)．
設(shè)計實驗：按照如圖所示電路圖連接電路．
進行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示．

A點電流IA/A	B點電流IB/A	C點電流IC/A
0.4	0.4	0.8

分析和論證：并聯(lián)電路干路中的電流與各支路中的電流的關(guān)系是：干路中的電流I_干=nI_支路（n為支路的條數(shù)），且各支路中的電流相等．
評價：
（1）他們的結(jié)論可信嗎？．
（2）改進的做法是：．
（3）正確的結(jié)論應該是：．
（4）改進后小明和小杰再次做實驗，在C點和B點的電流表示數(shù)如圖甲和乙，則干路電流是A，A點的電流是A．

在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）該同學記錄了一組數(shù)據(jù)見下表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點為℃．

時間/min	O	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	98

（2）該同學看到了如圖乙的情景，這是 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
（3）請你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出水的沸騰圖象．

劉星用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗數(shù)據(jù)和成像情況記錄在下表．
（1）請在表中的括號內(nèi)填上正確的內(nèi)容；

次數(shù)	物距u/cm	像距u/cm	像的情況
1	25	16.7	倒立、 縮小的實像 縮小的實像
2	20	20	倒立、等大的實像
3	15	30	倒立、放大的實像
4	8		正立、放大的虛像

（2）分析表格中的記錄，可得出結(jié)論：（寫出一條合理結(jié)論）；
（3）劉星換用焦距為20cm的凸透鏡觀看教科書的封面，如圖所示，此時凸透鏡離教科書的距離可能是．
A．15cm   B．35cm   C．40cm    D．50cm．

如圖所示電路中，電流表測量的是（填用電器名稱）的電流；開關(guān)S₁控制（填用電器名稱），開關(guān)S₂控制（填用電器名稱）．

如圖是一只電流表的表盤和接線柱示意圖，當使用電流表“-”和“3”兩接線柱時，它的分度值是A，指針的示數(shù)是A；當使用電流表“-”和“0.6”兩接線柱時，如果指針仍在圖中位置，則指針的示數(shù)是A．

自然界只有種電荷．電荷間的作用規(guī)律是，驗電器為什么能顯示物體是否帶電呢？如下圖所示當驗電器的金屬桿、金屬球、金屬箔帶電時，其中兩片金屬箔因帶而張開．用帶負電荷的橡膠棒接觸金屬球的瞬間，橡膠棒上多余的一部分電子轉(zhuǎn)移到金屬球上，繼而通過金屬桿轉(zhuǎn)移到金屬箔上，此時，驗電器中存在瞬間電流，電流的方向是（選填“金屬球→金屬桿→金屬箔”或“金屬箔→金屬桿→金屬球”）．

小明無意間觸摸到家里冰箱背面的冷凝器，發(fā)現(xiàn)冷凝器熱得燙手，冰箱出了故障嗎？經(jīng)過分析才明白：原來是循環(huán)管道中的氟利昂（或其它物質(zhì)）經(jīng)過冷凍室后形成的蒸汽，被電動壓縮機抽走壓入冷凝器，在冷凝器中（選填“液化”或“汽化”）而（選填“吸”或“放”）熱．進一步推理可知，在一個密閉的房間內(nèi)，如果把冰箱冷凍室的門打開，房間內(nèi)的溫度（選填“會”或“不會”）因冰箱工作而降低．

如圖所示的電路，當開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）

小明用兩個燈泡和一個開關(guān)等電路元件連接了一個實驗電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈同時發(fā)光．則可以判斷出兩個燈泡（　　）