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科目: 來(lái)源: 題型:

一束光從空氣斜射入到空氣和玻璃界面時(shí)發(fā)生折射,其中正確的光路圖是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)灶使平行光會(huì)聚于一點(diǎn),它的反射面是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

樹在平靜湖面映出的倒影是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)3Ω的電阻和一個(gè)6Ω的電阻并聯(lián)在電路中,它們的總電阻是多大?如果電源電壓是3V,則電路中干路的電流I是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路圖.

(1)如圖1所示電流表的示數(shù)是
1.5
1.5
A,等于
1500
1500
mA.
(2)電流表在使用時(shí)必須
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.在測(cè)量電流時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
.改正后,指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大量程,原因是
所選量程太小
所選量程太小

(3)閉合開關(guān),測(cè)出通過(guò)C點(diǎn)的電流后,他們把電流表分別接入到電路中的A、B兩點(diǎn),測(cè)出通過(guò)A、B兩點(diǎn)的電流,填入下表.
A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
第一次測(cè)量 0.25A 0.30A 0.55A
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC=
IA+IB
IA+IB
.請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(指:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法).
存在的問(wèn)題:
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

改進(jìn)的方法:
應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在圖中的甲圖的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),要求閉合開關(guān)后燈泡都能發(fā)光.
(2)根據(jù)乙圖標(biāo)出的電流方向,從電池組、電壓表、電流表三個(gè)元件中選出兩個(gè)元件符號(hào),分別填進(jìn)乙電路的空缺處,填進(jìn)后要求燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中有四組不同的電阻,已知R1<R2,由圖可以看出電阻值最小的一組是
(2)
(2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路和,電源電壓保持3V不變,當(dāng)S閉合后,表示數(shù)為1.8V,則此時(shí)L1兩端電壓為
1.8
1.8
V,L2兩端電壓為
1.2
1.2
V.若將S斷開,這時(shí)表示數(shù)是
0
0
V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)電阻的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路,電源電壓為9V,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1兩端的電壓也為9V,則產(chǎn)生故障的原因可能是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案