小明小組和小華小組分別用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

①由圖1可知，凸透鏡的焦距是________cm．實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在________．小明小組調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）________．
②如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的________點上，此成像特點可應(yīng)用在________機(jī)上．
③實驗過程中，用黑紙將凸透鏡遮掉一半，像的形狀________（選填“變小”、“變大”或“不變”），但像的亮度將________（填“變亮”或“變暗”）
④小明小組和小華小組分別進(jìn)行了若干次操作，并把實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在下面表格中．

	小明小組				小華小組
凸透鏡焦距/cm	14	14	14	14	16	16	16	16
物距/cm	20	30	40	60	20	30	40	60
像距/cm	47	26	22	18	80	34	27	22
像的正倒	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立

請分析以上數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？（寫出兩條即可）
①________
②________．

從物質(zhì)的物理屬性角度加以分析為什么教室窗戶要用玻璃？（至少兩種理由）

現(xiàn)有一團(tuán)橡皮泥，一大杯水和一只量筒，利用這些器材設(shè)計一個測橡皮泥密度的實驗．
（1）寫出實驗步驟：①________．②________．③________．
（2）用所測物理量寫出橡皮泥密度表達(dá)式ρ=________．

關(guān)于能量，下列說法錯誤的是

1. A.
   正在發(fā)聲的物體具有聲能
2. B.
   正在運動的物體具有動能
3. C.
   可見光可以傳遞光能，不可見光不能傳遞光能
4. D.
   綠色植物進(jìn)行光合作用時把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

如圖所示，電表量程選擇正確，當(dāng)開關(guān)S閉合時，小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置互換，可能發(fā)生的現(xiàn)象是

1. A.
   小燈泡仍正常發(fā)光
2. B.
   小燈泡會燒壞
3. C.
   電流表無示數(shù)
4. D.
   電壓表有示數(shù)

如圖是常溫下多種物質(zhì)的導(dǎo)電和絕緣能力的排列順序．從圖中可以看出：
（1）________；
（2）________；
（3）________．

小翔同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗．
（1）請在圖中作出蠟燭AB的像A′B′
（2）小翔把蠟燭和小孔的位置固定后，測得幾組實驗數(shù)據(jù)填寫入下表中

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距離s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

從表中你能得到的規(guī)律是________．
（3）小翔知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出光斑的直徑為7.0mm，光斑到小孔的距離為7.5dm，他從書上查到太陽到地球的距離為1.5ⅹ10¹¹m，由此可以估算太陽的直徑為________m．

體溫計是根據(jù)水銀的________性質(zhì)制成的，如圖所示體溫計的示數(shù)是________℃．讀作________．

一束平行光線穿過透鏡后，光線的折射情況如圖所示，請在虛框中畫上適當(dāng)?shù)耐哥R．

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中用到了許多我們學(xué)過的知識，下列各種說法中錯誤的是

1. A.
   用黑板擦將粉筆字擦掉用到了摩擦力的知識
2. B.
   密度計運用了物體漂浮時所受到的浮力大于重力的原理工作的
3. C.
   升旗時利用定滑輪可以改變用力方向
4. D.
   書包帶做成寬的雙肩帶運用了減小壓強(qiáng)的知識