如圖所示的電路，開關(guān)S閉合后，下列敘述正確的是

1. A.
   將滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，電流表的讀數(shù)變大，電壓表的讀數(shù)變小
2. B.
   將滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中，電路的總功率將變大
3. C.
   若不小心把電流表和電壓表的位置接反（即圖中電流表和電壓表的位置交換），則電流表將損壞
4. D.
   在圖示狀態(tài)下，如果電壓表有示數(shù)，而電流表沒有示數(shù)，那么，可能的故障是燈泡處斷路

往試管里注入清水，用橡皮塞堵住管口，留一稍大的空氣泡．讓陽光垂直照射試管，發(fā)現(xiàn)陽光透過空氣泡在白紙上形成一橄欖狀的暗影，如圖所示，原因是________，用掌握的物理知識分析，陽光透過試管的其它部分，呈現(xiàn)在白紙上的是________．

因為忙于中考復(fù)習(xí)，小麗已經(jīng)很長時間沒有打開過自己的電腦了，進(jìn)入潮濕的夏季后，爸爸建議小麗定期給電腦通一會兒電．請你解釋這樣做的道理．

在綜合實踐活動中，第二小組同學(xué)打算利用量筒、天平、水來測量馬鈴薯的密度，但發(fā)現(xiàn)所測馬鈴薯的尺寸大于量筒口徑，這樣就無法將馬鈴薯直接放入量筒中去測其體積，同時發(fā)現(xiàn)馬鈴薯的尺寸小于燒杯口徑．請你利用下列提供的實驗室及生活中的常見器材，設(shè)計兩種測量該馬鈴薯密度的實驗方案．

	實驗方案一	實驗方案二
實驗器材	燒杯、量筒、天平、記號筆、水	天平、小刀、刻度尺
實驗步驟	________	________
密度表達(dá)式（用測量的物理量表示）	ρ=________	ρ=________

有一組同學(xué)用伏安法測量小燈泡的電阻，實驗桌上有電池組、電流表（0-0.6A，0-3A）、電壓表（0-3V，0-15V）、滑動變阻器、2.5V的小燈泡各一個，導(dǎo)線若干．
（1）除上述器材外，還需要________一個
（2）畫出實驗電路圖
（3）實驗中電壓表選________量程，電流表選________量程
（4）滑動變阻器在實驗中的作用：①________，②________．
（5）當(dāng)小燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V時，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的電阻為________Ω．

（6）實驗中發(fā)現(xiàn)，小燈泡的亮度不同，燈絲電阻也不同，這說明了________．
（7）實驗中常會有下列問題，請你說明原因：
①電流表指針反向偏轉(zhuǎn)．________
②電壓表指針偏過最大刻度值________
③不論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡的亮度不變________．

下列說法正確（或符合實際情況）的是

1. A.
   人正常步行的速度約為1m/s
2. B.
   學(xué)校微機(jī)室內(nèi)的電腦顯示器長度約為1.5m
3. C.
   無錫地區(qū)最低氣溫可達(dá)到-50℃
4. D.
   一個雞蛋重約5N

家里往暖瓶灌水的時候，光聽聲音就知道是否灌滿水，是根據(jù)

1. A.
   音調(diào)
2. B.
   響度
3. C.
   音色
4. D.
   振幅

學(xué)習(xí)物理之后，小微同學(xué)對與人身體相關(guān)的物理量很關(guān)注，并進(jìn)行了估測．以下估測量中最合理的是

1. A.
   中學(xué)生大拇指指甲的寬度約為1.2mm
2. B.
   中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s
3. C.
   人體正常體溫的平均值約為38.5℃
4. D.
   正常情況下，人體的電阻值約為20Ω

在圖中，閉合開關(guān)兩個燈都能發(fā)光的是圖

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

小小文具盒里蘊(yùn)含著豐富的物理知識，可以用來做很多實驗．
（1）請你利用文具盒中的文具設(shè)計一個物理小實驗，只要求寫出實驗的做法和要說明的問題．
[事例]把鉛筆立在桌面上，可以看到鉛筆形成的一個影子．說明光是沿直線傳播．
答：________．
（2）通常圓珠筆在紙上寫字時非常流暢，當(dāng)圓珠筆的小圓珠被卡住不動或脫落時，它幾乎就不能書寫，甚至?xí)�把紙張劃破．就此現(xiàn)象，請你提出一個較為合理的猜想：________．