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如圖所示，位于長(zhǎng)沙縣的松雅湖號(hào)稱“長(zhǎng)沙西湖”．春來，雨潤(rùn)兩岸，將桃花洗的艷麗，將煙柳染的碧綠．盈盈碧水映桃花，花光水影，嬌艷欲滴．“夾岸桃花蘸水開”，松雅湖就如臨水梳妝的美人，楚楚動(dòng)人．春天的早晨，湖面薄霧似紗，堤上煙柳如云，在鳥語(yǔ)花香中漫步，更令人飄然欲仙．坐在橋上看這松雅湖粼粼波光下，魚兒歡快的嬉戲著，不遠(yuǎn)處一葉小舟劃過，看到如此畫卷不禁令人心曠神怡，醉入這片綠中．
上面的描述中有許多物理現(xiàn)象，請(qǐng)你從中舉出兩例并說出它們所包含的物理知識(shí)．

	物理現(xiàn)象	物理知識(shí)
示例	粼粼波光	光的反射
1	________	________
2	________	________

把5.4千克的鋁和1分米³的鐵制成合金，合金密度為多少？（ρ_鋁=2.7×10³千克/米³，ρ_鐵=7.8×10³千克/米³）？

甲、乙兩地相距40千米，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所示電路進(jìn)行測(cè)量，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表的示數(shù)如圖2所示時(shí)，短路位置離甲地的距離為多遠(yuǎn)？

如圖，一名體重為400N的同學(xué)在做俯臥撐，如圖所示，A點(diǎn)為該同學(xué)重心，求地面對(duì)雙手的作用力的大��？

夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)樯葋淼娘L(fēng)

1. A.
   是涼的
2. B.
   身上的熱吹走了
3. C.
   使汗夜蒸發(fā)加快，從身上帶走熱
4. D.
   能使物體溫度降低

如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，如果________，我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路________感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）．
（3）小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)？”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)．”
請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是：________．

下列物質(zhì)全是導(dǎo)體的是

1. A.
   金屬、人體、玻璃
2. B.
   人、干木棒、塑料
3. C.
   橡膠、鐵棒、食鹽水
4. D.
   金屬、人體、食鹽水

下列各種通信方式中，屬于現(xiàn)代通信的是

1. A.
   衛(wèi)星通信
2. B.
   互聯(lián)網(wǎng)（有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)）
3. C.
   在戰(zhàn)場(chǎng)上的八百里加急
4. D.
   光纖通信

高速火車勻速行駛的速度為300km/h，對(duì)其物理意義解釋，正確的是

1. A.
   火車在1小時(shí)內(nèi)的速度為300km/h
2. B.
   火車在1小時(shí)內(nèi)的速度為250km
3. C.
   火車每小時(shí)內(nèi)行駛的路程為300km
4. D.
   火車每小時(shí)行駛的路程為250km/h

一臺(tái)托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前，指針偏向分度盤左側(cè)，此時(shí)要使橫梁平衡，可采用下列措施中的

1. A.
   將左側(cè)平衡螺母向右旋
2. B.
   將右端平衡螺母向左旋
3. C.
   將左端平衡螺母向左旋
4. D.
   將右端平衡螺母向右旋