如圖所示，是光線在空氣中和玻璃中傳播的情形，其中MM′⊥NN′，∠3=∠6，則入射光線是________，折射光線是________，界面是________，入射角是________，反射角是________，折射角是________，空氣在界面的________側(cè)．

小剛同學(xué)物理課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“液體沸騰”的知識(shí)后．一次看見媽媽蒸饅頭的水沸騰后，小剛建議媽媽改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說法中正確的是

1. A.
   水沸騰后，改用“小火”饅頭立刻就變熟
2. B.
   改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
3. C.
   用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
4. D.
   無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

如圖所示，物體A靜止在斜面上，對(duì)斜面產(chǎn)生了10牛的壓力，請(qǐng)用力的圖示法畫出物體A對(duì)斜面的壓力．

用細(xì)線豎直懸掛著小球，小球所受重力的施力體是________．

有甲、乙兩燈，甲燈上標(biāo)有“2.5V　0.75W”，乙燈上標(biāo)有“2.5V　1.25W”的字樣．若只將這兩個(gè)燈泡接入同一電路中，兩燈均未燒毀．則下列說法中正確的是

1. A.
   乙燈一定比甲燈亮
2. B.
   兩燈串聯(lián)時(shí)，通過兩燈的電流最大為0.5A
3. C.
   兩燈消耗的總功率一定為2W
4. D.
   若兩燈都能正常發(fā)光，則兩燈一定是并聯(lián)

小偉做了“測(cè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用另一只電流表A，和一個(gè)5Ω的定值電阻R替換了原來的電壓表，連接了如圖甲所示的電路，同樣測(cè)出了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率．

請(qǐng)根據(jù)小偉的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，完成下面的填空：
（1）連接電路時(shí)，應(yīng)該將開關(guān)________（選填“斷開”、“閉合”），并將滑動(dòng)變阻器的滑片移至圖甲中最________端（選填“左”、“右”）．
（2）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表A₂示數(shù)為________A，此時(shí)小燈泡恰好正常發(fā)光．
（3）讀出此時(shí)電流表A₁的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的燈絲電阻值是________Ω，該阻值________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小燈泡兩端電壓為1V時(shí)的燈絲電阻值．
（4）如果小偉所用的定值電阻實(shí)際阻值略大于5Ω，則他應(yīng)用上面的方法測(cè)得小燈泡的額定功率與其真實(shí)值相比將________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，由圖可知，刻度尺的分度值為________物體的長(zhǎng)度是________cm．

下列估測(cè)的數(shù)據(jù)，最符合實(shí)際情況的是

1. A.
   考室內(nèi)的氣溫大約是50℃
2. B.
   考生使用的課桌高度約為1.6m
3. C.
   某考生的體重約為500N
4. D.
   考室內(nèi)一盞燈的功率約為1000W

（1）入射光線從半圓形玻璃射向空氣，在玻璃和空氣的界面同時(shí)發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)分別在圖1中畫出反射光線和折射光線（大概位置）．
（2）將如圖2所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上．