【題目】(1)如下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項(xiàng)）

①.__________________;②.___________________;③._______________________.

(2)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？答：__________________________________

(3)如果這位同學(xué)先如(2)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的________（將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上）。

(4)如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)計時器頻率50Hz），計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=_______m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

(5)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是（_____）

A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

B.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

C.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

D.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

【答案】（1）①長木板右端墊高可以平衡摩擦力 ②電源應(yīng)該用6V交流電源 ③牽引小車的細(xì)線不與木板平行④開始實(shí)驗(yàn)時，小車離打點(diǎn)計時器太遠(yuǎn)。 （2）不正確，應(yīng)給小車一初速度，小車能勻速下滑 （3）C （4）0.496 （5）A

【解析】

解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

（1）錯誤之處有：①電源應(yīng)用交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計時器端；④左端連接的細(xì)線應(yīng)與木板平行。

（2）不正確。平衡摩擦力的結(jié)果是不掛砂桶時，給小車一個初速度，小車能夠勻速下滑。題中小車由靜止開始沿木板向下滑動，做的是勻加速運(yùn)動。

（3）不施加力時小車有加速度，根據(jù)牛頓第二定律，隨著拉力增大，小車的加速度逐漸增大。故選：C

（4）由于每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s，

設(shè)0到1之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：

x4x1=3a1T2

x5x2=3a2T2

x6x3=3a3T2

為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：

a= (a1+a2+a3)

即小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為：a=×102m/s2=0.496m/s2；

（5）本實(shí)驗(yàn)要求砂桶和砂子質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，所以A組數(shù)據(jù)比較合理，故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，和諧號動車組由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車。假設(shè)動車組各車廂質(zhì)量均相等，運(yùn)行中各動車的輸出功率相同，動車組運(yùn)行過程中阻力與車重成正比。某列動車組由8節(jié)車廂組成，其中第2、4、5、7節(jié)車廂為動車，其余為拖車，該動車組在水平直軌道上運(yùn)行，下列說法正確的是

A. 做勻速運(yùn)動時，各車廂間的作用力均為零

B. 做勻加速運(yùn)動時，各車廂間的作用力均不為零

C. 不管是勻速還是加速運(yùn)動，第2、3節(jié)車廂間的作用力一定為零

D. 不管是勻速還是加速運(yùn)動，第1、2節(jié)車廂間與5、6節(jié)車廂間的作用力之比是1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小型起重機(jī)起吊重物的示意圖。一根輕繩跨過光滑的滑輪，輕繩的一端系在高處的A點(diǎn)，另一端掛在起重機(jī)的吊鉤上，動滑輪的下端掛上重物，吊鉤處于C點(diǎn)。起吊過程是這樣的，先讓吊鈞由靜止從C豎直向上緩慢地移動到B，然后從B水平向右緩慢地移動到D。下列說法正確的是( )

A. 吊鉤從C向B移動的過程中，輕繩彈力的值不變

B. 吊鉤從B向D移動的過程中，輕繩彈力的值不變

C. 吊鉤從B向D移動的過程中，輕繩彈力的值變大，

D. 吊鉤從B向D移動的過程中，輕繩彈力的值變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，I、II為極限運(yùn)動中的兩部分賽道，其中I的AB部分為豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑圓弧賽道，最低點(diǎn)B的切線水平; II上CD為傾角為30°的斜面，最低點(diǎn)C處于B點(diǎn)的正下方，B、C兩點(diǎn)距離也等于R.質(zhì)量為m的極限運(yùn)動員(可視為質(zhì)點(diǎn))從AB上P點(diǎn)處由靜止開始滑下，恰好垂直CD落到斜面上。求:

(1) 極限運(yùn)動員落到CD上的位置與C的距離;

(2)極限運(yùn)動員通過B點(diǎn)時對圓弧軌道的壓力;

(3)P點(diǎn)與B點(diǎn)的高度差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣光滑的豎直平面MN左側(cè)同時存在相互垂直的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，電場方向水平向右，電場強(qiáng)度大小為E，磁場方向垂直紙面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．電荷量為q的帶正電的小滑塊從A點(diǎn)由靜止開始沿MN下滑，到達(dá)C點(diǎn)時離開MN做曲線運(yùn)動．已知重力加速度為g，求：

（1）小滑塊從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時的時間t；

（2）A、C兩點(diǎn)間距離h ；

（3）當(dāng)小滑塊運(yùn)動到C點(diǎn)時迅速把電場方向轉(zhuǎn)為豎直向下，若小滑塊受到的電場力大小與重力相等，D點(diǎn)為小滑塊在運(yùn)動過程中速度最大的位置，且最大速度大小為v ，求C、D兩點(diǎn)間的豎直高度H．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙雙方同學(xué)在水平地面上進(jìn)行拔河比賽，正僵持不下，如圖所示。如果地面對甲方所有隊(duì)員的總的摩擦力為5000N，同學(xué)甲1和乙1對繩子的水平拉力均為600N。繩上的A、B兩點(diǎn)分別位于甲1和乙1、乙1和乙2之間。不考慮繩子的質(zhì)量。下面說法正確的是（　�。�

A. A處繩上的張力為10000N

B. B處繩上的張力為4400N

C. 同學(xué)甲1和乙1對繩子的水平拉力均為600 N，其原因它們是一對作用力與反作用力

D. 乙2隊(duì)員對地面的摩擦力是600 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，飛船在圓軌道Ⅰ上繞地球運(yùn)行，在A點(diǎn)經(jīng)過第一次變軌后在橢圓軌道Ⅱ上運(yùn)行，在近地點(diǎn)B處進(jìn)行第二次變軌，進(jìn)入近地地圓軌道Ⅲ運(yùn)行，下列說法正確的是（ ）

A. 飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)行經(jīng)過A點(diǎn)時的速率大于在軌道Ⅱ上運(yùn)行經(jīng)過A點(diǎn)時的速率

B. 飛船在軌道I上運(yùn)行經(jīng)過A點(diǎn)時的加速度大于在軌道Ⅱ上運(yùn)行經(jīng)過A點(diǎn)時的加速度

C. 飛船在軌道Ⅲ上運(yùn)行時飛船里的宇航員處于超重狀態(tài)

D. 飛船在軌道Ⅲ上運(yùn)行經(jīng)過B點(diǎn)時的機(jī)械能大于在軌道Ⅱ上運(yùn)行經(jīng)過B點(diǎn)時的機(jī)械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平板OP下端放置于地面形成一個斜面，調(diào)節(jié)上端點(diǎn)P與地面的距離，以改變斜面傾角θ．斜面上放置一質(zhì)量為m＝1kg的物體，取g＝10m/s2。

（1）當(dāng)θ＝30°時，物體靜止在斜面上，求此時物體對OP的壓力大小以及物體受到的靜摩擦力大�。�

（2）當(dāng)θ＝37°時，物體恰好能勻速下滑，求物體與平板OP間的動摩擦因數(shù)μ．（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=1kg大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10m/s2．現(xiàn)給木板施加一個水平向右的力F．若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長．試通過分析與計算，在圖2中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象.

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