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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,每個滑輪均相同,不計繩重和摩擦,若將同樣的重物提高相同高度,則用力大小關(guān)系為________,機(jī)械效率大小關(guān)系為________.若所用拉力都相同,則物重最大的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

一個完整的銅鑄件如果開了一個小洞,再用水銀填滿后,鑄件的質(zhì)量增加94g(已知ρ水銀=13.6×103kg/m3,ρ=8.9×103kg/m3),則小洞內(nèi)水銀的質(zhì)量是


  1. A.
    272g
  2. B.
    183g
  3. C.
    230g
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

小明利用杠桿做了兩個小實驗:
A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當(dāng)桿杠靜止在圖(甲)所示的位置時,桿杠處于________(“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了________;
(2)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是________.
(3)在圖(乙)中使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符.其原因是:________.
B:“探究杠桿的機(jī)械效率”
如圖丙所示裝置,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點.
(1)他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機(jī)械效率為η=________.(用物理量的符號表示)
(2)他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度為h2,則彈簧測力計的示數(shù)將________(大于/等于/小于)F1,此次彈簧測力計做的功將________(大于/等于/小于)第一次做的功.
(3)他將3只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機(jī)械效率與前兩次相比________(最大/最小/三次相等).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    開關(guān)合上的電路一定是通路
  2. B.
    導(dǎo)線內(nèi)部斷裂會發(fā)生短路
  3. C.
    電路發(fā)生開路時會產(chǎn)生較大的電流
  4. D.
    電路中導(dǎo)線松動會產(chǎn)生開路(斷路)

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科目: 來源: 題型:單選題

一天晚上,小明在一條平直路面上做勻速直線運動,經(jīng)過一路燈(可視為點光源)的正下方后,他繼續(xù)保持原來運動狀態(tài)向前走,則他的頭頂在地面上的影子將做


  1. A.
    勻速直線運動
  2. B.
    加速直線運動
  3. C.
    減速直線運動
  4. D.
    無法確定運動形式

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科目: 來源: 題型:填空題

某型號的“HAER”手機(jī)的鋰電池上標(biāo)有“650mA?h 3.6V”的字樣,其中“650mA?h”是指電池容量(在充電電流為650mA時,1h即可充滿電),此電池充滿電的過程中電流做的功________J.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,重15N的足球被踢出去后在空中運動的情形,請畫出足球所受重力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,人們使用板手?jǐn)Q螺帽時,常常不是采用a圖所示的握法,而是采用b圖所示的握法,這更有利于擰緊或松開螺帽.與a圖比較,采用b圖所示的握法


  1. A.
    增大了阻力臂,減小動力移動的距離
  2. B.
    減小了動力臂,減小動力移動的距離
  3. C.
    增大了動力臂,省力
  4. D.
    減小了阻力臂,省力

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科目: 來源: 題型:填空題

實驗表明,相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量不同,不同體積的同一種物質(zhì)的質(zhì)量也不同,物理學(xué)中用________這個物理量來表示物質(zhì)的這種性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:單選題

某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,當(dāng)燭焰在光屏上成一個清晰倒立放大的像時,保持凸透鏡位置不變,僅將光屏與蠟燭交換一下位置,此時在光屏上出現(xiàn)


  1. A.
    一個模糊的倒立的實像
  2. B.
    一個清晰倒立縮小的實像
  3. C.
    一個清晰倒立放大的實像
  4. D.
    不能成像

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同步練習(xí)冊答案