暑假小王同學在父親帶領下到西湖劃船游玩．已知船和人總重4000N，劃船用的槳是________杠桿（選填“省力”或“費力”）．當船在水中加速行駛時，船受到________作用（選填“平衡力”或“非平衡力”；此時以________為參照物，小王是靜止的．當停在水中休息時，船受到的浮力是________4000N．（選填“大于”或“等于”或“小于”）

下面是A、B兩個物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中不正確的是

1. A.
   兩個物體的響度不同，但音調(diào)相同
2. B.
   兩個物體的響度不同，音調(diào)也不同
3. C.
   兩個物體的音調(diào)不同，但響度相同
4. D.
   兩個物體的響度相同，音調(diào)也相同

為下列現(xiàn)象填入合適的物態(tài)變化：
（1）冬天的早晨，草上結成的白霜，屬于 ________現(xiàn)象．
（2）夏天，打開冰箱時，看到的“白氣”，屬于 ________現(xiàn)象．
（3）衣柜里的樟腦丸變小了，屬于 ________現(xiàn)象．

小明在靠近爐火一段時間后，發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多，這是怎么回事呢？是因為物體吸熱能力不同嗎？小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領不同呢？于是他又做了如下實驗：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來（如圖）然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度．經(jīng)過半個小時的實驗，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

日照時間（min）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
白紙瓶水溫（0C）	23	24	25	25	26	27	27	28	29	29	30
黑紙瓶水溫（0C）	23	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34

小明對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出了一個初步的結論．
根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
①小明得出的結論是：________
②探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請舉一例：________．
③在這次探究過程中，小明所運用的科學研究方法是：________
④在這次探究過程中，小明所經(jīng)歷的探究要素是：提出問題、________、________、________、________．

如圖所示，某同學將一把鋼尺按在課桌上，使之振動發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長度分別為12cm，8cm，4cm，比較三次聲音的音調(diào)最高的是

1. A.
   第一次
2. B.
   第二次
3. C.
   第三次
4. D.
   三次的音調(diào)一樣高

下列說法中不正確的是

1. A.
   物體不振動，就一定不能發(fā)聲
2. B.
   只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
3. C.
   聲音要靠介質(zhì)傳播，固、液、氣體都是傳聲的介質(zhì)
4. D.
   我們平時聽到聲音是因為空氣傳播聲音

下列數(shù)據(jù)比較符合實際情況的是

1. A.
   一塊橡皮的質(zhì)量約為1kg
2. B.
   課桌的高度約為15dm
3. C.
   教室地面到天花板的高度約為3m
4. D.
   一個普通中學生的體重大約是50N

電阻R₁與R₂并聯(lián)在電路中，R₁：R₂=1：3，通過這兩只電阻的總電流為2A，則通過電阻R₁的電流是________A．

如圖所示為核電站發(fā)電流程圖．在發(fā)電過程中，下列所述能量轉化順序正確的是

1. A.
   核能→化學能→機械能→電能
2. B.
   核能→內(nèi)能→機械能→電能
3. C.
   核能→機械能→內(nèi)能→電能
4. D.
   核能→內(nèi)能→化學能→電能

夏天打開冰箱冷凍室的門，看到門里冒出白氣，這是

1. A.
   冰箱內(nèi)的冰升華為水蒸氣
2. B.
   冰箱內(nèi)的冰熔化成水后，迅速汽化成水蒸氣
3. C.
   空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠
4. D.
   冰箱內(nèi)的水蒸發(fā)成的水蒸氣