如圖甲所示的電路圖，L₁和L₂的連接方式是________．開關閉合時，兩燈都亮，兩個電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，判斷A₁表（圖乙）的讀數(shù)是________A；通過燈L₂的電流大小是________ mA．

用琵琶、二胡等弦樂器演奏時，演奏前都要先定弦，為使其發(fā)出的聲音音調變低，應采取的辦法是

1. A.
   把弦線放松些
2. B.
   把弦線擰緊些
3. C.
   用較大的力撥動弦線
4. D.
   用較小的力撥動弦線

射門時，球員踢出的足球，有時徑直凌空射向球門；有時卻拐著彎飛向球門--“香蕉球”，如圖，圖中F表示踢球的力．從圖中可以看出，導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的

1. A.
   大小
2. B.
   方向
3. C.
   作用點
4. D.
   單位

大氣壓是由于________而產(chǎn)生的，大氣壓隨海拔高度的變化而變．隨著海拔的升高大氣壓強將________，隨著海拔的降低，大氣壓強將________．液體的沸點隨大氣壓強的降低而________．

導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的________________和橫截面積，還與導體的溫度有關．

“五?一”節(jié)學校舉行了盛大的紅歌比賽．下面有關說法不對的是

1. A.
   我們從揚聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動產(chǎn)生的
2. B.
   我們從揚聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的
3. C.
   我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的
4. D.
   我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲

如圖是兩支溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全．你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為________，乙的示數(shù)為________．

為了探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關系山，曉龍同學利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、木塊、小車等器材設計了如圖所示的實驗裝置．
實驗測量的數(shù)據(jù)如下表

實驗 次數(shù)	斜面傾 斜程度	小車重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉 力 F/N	斜面長度 s/m	機械 效率
1	較緩	3	0.2	1.6	1	37.5%
2	較陡	3	0.3	1.8	1	?
3	最陡	3	0.4	2.0	1	60%

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題：
（1）實驗中曉龍可以通過________來改變斜面的傾斜程度．
（2）在第2次實驗中，斜面的機械效率是________．
（3）斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關系是________．
（4）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面越陡越________（選填“省力”或“費力”）．
（5）斜面的機械效率還可能與________有關．為了通過實驗驗證你的猜想，還需要補充的器材是________．

甲、乙、丙、丁四位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況，請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題；丁同學正確使用電流表，請寫出他測量電流的大�。�把它們分別寫在下面的橫線上．
（1）甲的問題：電流表的正負接線柱在接線時________；
（2）乙的問題：電流表所選的量程________；
（3）丙的問題：________；
（4）丁在某次實驗時，測量的電流表示數(shù)為：________．
（5）小王同學在用電流表測電流和電壓表測電壓的實驗中，兩只燈泡均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)．一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)增大，造成這種情況的原因可能是________．
A．燈L₁斷路　　　　　 B．燈L₂短路
C．燈L₁短路　　　　　 D．燈L₁、L₂都斷路．

2008年初，南方發(fā)生雪災，以下是雪災中的三個場景．圖甲中的冰柱是由于雨水________（填物態(tài)變化）形成的，彎曲的電線說明力能使物體________；圖乙是人們正在向冰雪的路面拋撒沙子的情景，這樣做的目的是________；圖丙中汽車套緊急剎車后，仍會滑行一段距離才能停下，這是由于汽車具有________．