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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

小俞對著山崖大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是    m（空氣中聲速取340m/s）．這種方法    （選填“能”或“不能”）用來測量地月之間的距離．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機飛行時會產(chǎn)生很大的    ，同時聲波可以傳遞    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

課外活動中，老師和同學(xué)們相互交流的說話聲音是依靠______傳播的；潛水員在水下聽到岸上的人講話，講話聲是靠______傳播的；用拉緊的細(xì)線連接的兩個火柴盒制成的土電話進行對話，聲音是依靠______傳播的．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它話在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出______，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是一位學(xué)生用實驗室溫度計測燒杯內(nèi)水溫的情況，其操作過程的錯誤之處有：
（1）______；
（2）______．

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如圖所示是溫度計測得的溫度，該溫度是______℃．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
丁：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪個或哪幾個？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

看圖說理：
（1）觀察圖，你能得出的結(jié)論是：______；

（2）觀察圖，你能得出的結(jié)論是：______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

聲音與人的生活息息相關(guān)．為了認(rèn)識聲音，某中學(xué)的初二物理實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究．
實驗一、使正在發(fā)聲音叉接觸水盆里的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實驗二、用細(xì)線系一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并放置在燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲；然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊木塞，再搖瓶子，聽到瓶子里的聲音比原來小多了．
實驗三、把鋼尺的一端壓緊在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺使它振動；改變伸出的長度，再次使它振動．仔細(xì)聽兩次的聲音．
以上三個實驗，實驗______表明聲音在振動；另外兩個實驗分別表明：______和______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：______．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦______（選填符號a、b、c 或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究______．
③若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？______
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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同步練習(xí)冊答案