科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣西梧州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣西梧州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是    ，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要    h．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣西梧州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)突然剎車時(shí)，豎直放置的木塊將會(huì)向    （填“左”或右“”）邊傾倒．如果要使木塊按圖乙的情況傾倒，則小車的運(yùn)動(dòng)情況是    或    ．

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣西梧州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

用如圖所示的滑輪組勻速向左拉動(dòng)重為100N的物體A，所用拉力F為10N（不計(jì)滑輪與繩重、及滑輪與繩之間的摩擦）則A受到地面對(duì)它的摩擦力大小是______N，方向向______（填“左”或“右”）

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如圖，物體M沿粗糙的斜面下滑，請(qǐng)畫出它的受力示意圖．

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如圖是用瓶子起子打開瓶蓋的示意圖．O為支點(diǎn)，畫出動(dòng)力F₁的力臂（l₁）和阻力F₂的示意圖．

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小盤同學(xué)用天平、量筒、水和細(xì)線測(cè)量鋁塊的密度．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將天平放在______桌面上，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)，使橫梁平衡；
②用調(diào)好的天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示，則鋁塊的質(zhì)量m=______g；
③將適量的水倒入量筒中，記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)（如圖丙所示）；
④用細(xì)線系好鋁塊，并浸沒在量筒的水中，記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)（如圖丁所示）；
⑤整理器材．
（2）從丙、丁可知：鋁塊的體積V=______cm³，則鋁塊的密度ρ=______kg/m³；
（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟順序改為③④①②⑤，將會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的鋁塊密度比真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”）．

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如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做______運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁＜F₃，說明：壓力一定時(shí)，______，滑動(dòng)摩擦力越大．上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比．
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F₄，則F₄：F₃=______；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力f_B=______N．

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探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是______；
（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越______，小車前進(jìn)的距離就越______；

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車移動(dòng)的距離s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是______．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣西梧州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（A卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在______位置平衡．這樣做的好處是______；
（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次序	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1.0	20	2.0	10
2	2.0	5	1.0	10
3	2.0	10	2.0	10
4	3.0	10	2.0	15

分析上表，用F₁、F₂、l₁和l₂分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示為______．
（3）杠桿在生活中有很多應(yīng)用．現(xiàn)欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，小女孩可采取的做法是______．