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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

09義烏課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論．
（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是   
（2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

藍(lán)天、白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行．在這里我們看到的水中的白云是由于光的    射而形成的像，看到的魚兒是由于光的    射而形成的像．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

型號(hào)鏡頭焦距光圈快門CCD解析度
Sony-S7034mm8s-1/1000s1024×768
數(shù)碼相機(jī)是一種新興的照相器材，它同普通照相機(jī)不同之處，在于它沒有底片，而是通過一個(gè)特殊的感光層CCD，將圖象的光信號(hào)轉(zhuǎn)化成為數(shù)字信號(hào)保存起來．下表是某數(shù)碼相機(jī)的一些參數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)表格，用所學(xué)過的知識(shí)來說明，感光層離開鏡頭的距離要滿足什么條件    ；要成像，物體離開鏡頭的距離要滿足什么條件：    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)按要求完成下列作圖：
（1）根據(jù)入射光線和折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D1甲、乙的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖2中畫出物體AB所成的像．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你用光的直線傳播的知識(shí)解釋影子是怎樣形成的．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀短文，回答問題：
                                     雙耳效應(yīng)
眼睛常用來確定發(fā)聲物體的位置，但如果你將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是為什么？這是因?yàn)槿擞袃芍欢�，而不是一只．聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同．這些差異就是判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)．這就是雙耳效應(yīng)．
正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的．但是如果只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音放大后播放出來，我們聽到的就不再是立體的聲音．要想重現(xiàn)舞臺(tái)上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺，可以把兩只話筒放在左右不同的位置（相當(dāng)于人的兩只耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音信號(hào)，然后通過左右兩個(gè)揚(yáng)聲器播放出來．這樣，我們就會(huì)感到不同的聲音是從不同的位置傳來的，這就是常說的雙聲道立體聲．
（1）雙耳效應(yīng)是指______；
（2）人們之所以聽到的聲音是立體聲，是因?yàn)開_____；
（3）要想錄制立體聲，至少要______只話筒，并用______個(gè)聲道播放．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃中測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中：
空氣中的入射角i0°30°45°60°
水中的折射角00°22°32°40°
玻璃中的折射角00°17°24°30°
分析表中數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律．請(qǐng)寫出二條：
（1）   
（2）    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有    作用，該凸透鏡的焦距是    cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：    ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、    的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；    （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向    （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在    環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離    ．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（    ）
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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