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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震.給人民群眾造成了重大損失.因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于    (填“次聲波”或“超聲波”).所以地震前人們并沒有感知到. 倒塌房屋中的一些被困人員.通過敲擊物體使其    發(fā)出聲音,被及時獲救.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

張聰和鄭明同學(xué)分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他們各自設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖所示.他們實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.
張聰?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
I1/AI2/AI/A
0.200.400.60
鄭明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
測次
電流
第一次第二次第三次第四次
I1/A0.180.20.240.28
I2/A0.180.20.240.28
I/A0.360.40.480.56
(1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是:______;
(2)鄭明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因?yàn)樗x用的兩個燈泡______;
(3)分別指出張聰、鄭明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計各有哪些可改進(jìn)之處?
張聰:______;
鄭明:______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”(如圖,物距用u表示,焦距用f表示).當(dāng)u>2f時,光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的______像(選填“虛”或“實(shí)”);若想得到一個清晰放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向______凸透鏡的方向移動,同時光屏應(yīng)向______凸透鏡的方向移動(兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”);若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像,說明u______f(選填“>”、“=”或“<”).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計了如圖所示的電路圖:
(1)請你根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.

(2)實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)接通電路,閉合開關(guān)后燈泡不亮,因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導(dǎo)線測試小燈泡是否壞了.下面做法中錯誤的是(______)

(3)當(dāng)小明連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)如圖所示,小明在連接電路時存在什么問題?如何改進(jìn)?
(4)接好電路后閉合開關(guān),小明讀出A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.2A,則流過L1燈泡的電流為______A.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市婺源縣思口中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在    環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到    ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像    為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離   
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?(   
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(上)期中物理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

戴藍(lán)色眼鏡的人進(jìn)行下列觀察,結(jié)果是( )
A.觀察綠色植物,可以看到黑色
B.觀察紅色花朵,可以看到紅色
C.觀察黃色花朵,可以看到綠色
D.觀察任何顏色的物體,看到的都是黑色

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(上)期中物理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)紅外線的說法中不正確的是( )
A.用紅外線拍出的“熱譜圖”,有助于對疾病做出診斷
B.在步槍的瞄準(zhǔn)器上安裝夜視儀,在夜間能捕捉到敵人
C.在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里,?梢钥吹接眉t外燈來滅菌
D.紅外線可以用來對儀器設(shè)備進(jìn)行遙控

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(上)期中物理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽下,測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出問題
B.猜想假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.分析認(rèn)證

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(上)期中物理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某人用自制的小孔成像盒觀察窗外景物所成的像,發(fā)現(xiàn)有一個人在光屏上的倒像越來越小,這個人離這位同學(xué)的距離是( )
A.越來越近
B.越來越遠(yuǎn)
C.距離不變
D.無法判斷

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(上)期中物理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

中學(xué)生身高1.5m,在陽光照射下影長為1m,若此時測得旗桿的影長為4m,則旗桿高為( )
A.6m
B.7m
C.8m
D.9m

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同步練習(xí)冊答案