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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．地震發(fā)生時(shí)水塘內(nèi)的魚(yú)恐慌極了，爭(zhēng)著跳離水面，說(shuō)明水能傳播地震波
B．雨滴落在地面會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．下雨時(shí)搜救人員很難聽(tīng)清廢墟中幸存者微弱的呼救聲，說(shuō)明幸存者的呼救聲是噪聲
D．帳篷里的小王用紙團(tuán)塞著耳朵睡覺(jué)，是為了阻斷噪聲的傳播

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話(huà)時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）
A．增大說(shuō)話(huà)頻率
B．增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度
C．改變講話(huà)的音色
D．增大講話(huà)人的肺活量，使人更易講話(huà)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是小明同學(xué)用激光燈從空氣中射向水中的照射的光路圖，由于小明一時(shí)疏忽，忘記將光路圖中的箭頭標(biāo)上，同時(shí)也沒(méi)有標(biāo)出界面的兩部分介質(zhì)，由圖可知，你認(rèn)為應(yīng)該是（ ）

A．上面是空氣，②是入射光線(xiàn)，③是折射光線(xiàn)
B．上面是空氣，③是入射光線(xiàn)，②是折射光線(xiàn)
C．下面是空氣，③是入射光線(xiàn)，②是折射光線(xiàn)
D．下面是空氣，②是入射光線(xiàn)，③是折射光線(xiàn)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形．以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲和乙音調(diào)相同，乙和丙響度相同
B．甲和乙音調(diào)相同，乙和丙音色相同
C．甲和丁音調(diào)相同，乙和丙響度相同
D．甲、乙、丙、丁音調(diào)和響度都相同

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．能夠利用強(qiáng)超聲波對(duì)金屬內(nèi)進(jìn)行探傷
B．在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大廳禮堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮
C．利用超聲波能夠預(yù)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)和偵察大氣中的核爆炸
D．街頭設(shè)置自動(dòng)噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲污染

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種新型鎖--聲紋鎖．只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．聲速

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：
編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
A尼龍551
B尼龍550.5
C尼龍801
D鎳合金①0.5
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)______的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是______．
（3）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是______．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答：分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？
實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實(shí)驗(yàn)二：吹笛子時(shí)，手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音．
實(shí)驗(yàn)三：在鋼管的一端敲擊一下，在另一端能聽(tīng)到兩次聲音．
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明：______
實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明：______
實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明：______．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

推理是物理學(xué)中研究問(wèn)題經(jīng)常用的一種方法，例如在“研究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將瓶?jī)?nèi)的空氣全部抽走，在這種情況下，你是怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論的？

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某小組用甲、乙兩個(gè)相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合．他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：
（1）平面鏡所成的像是______（選填“實(shí)”或“虛”）像；
（2）平面鏡所成的像與物體的大小______（選填“相等”或“不相等”）；
（3）像和物體到鏡面的距離______（選填“相等”或“不相等”）；
（4）物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它的像的大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案