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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)把物理學(xué)發(fā)展過程中三位里程碑式的人物及他們所取得代表性的成就用線連接起來.
伽利略                發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

牛頓                  建立相對(duì)論

愛因斯坦              發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你想象一下,如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”,我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

桌上有兩個(gè)透鏡,一個(gè)是凸透鏡,另一個(gè)是凹透鏡.請(qǐng)你用兩種不同的方法,將它們區(qū)分開來.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在雷雨天,為什么總是先看到閃電,然后才聽到雷聲?如果某一次打雷時(shí),閃電后2s后才聽到雷聲,那么打雷處離我們大約多遠(yuǎn)?(設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制因素
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲 300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的______和______,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系.
(3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:______(只填寫數(shù)字代號(hào)).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是金輝“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到______,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像______為止,這時(shí)可以很方便地比較出像與物的大小關(guān)系;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板______.像和物到玻璃板的距離______.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?______.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(4)在某一次實(shí)驗(yàn)時(shí),金輝無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過______傳播的.
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的______角.此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音______(填“能”或“不能”)像光一樣反射.
(4)用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力______(填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

劉燕老師注意家里擺鐘(圖甲)的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng),經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢?于是,她請(qǐng)教了物理組的周老師,知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期,在周老師的指導(dǎo)下她設(shè)計(jì)如圖乙所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234678
擺長(zhǎng)l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,擺長(zhǎng)l越長(zhǎng),周期T越______.
(2)由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知,單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短,直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大.你認(rèn)為為了減小測(cè)量誤差,應(yīng)該怎樣做?______.
(3)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度?______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

探究:發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)?
提出問題:敲桌子時(shí),我們能聽到聲音,但肉眼卻看不見桌子在振動(dòng).桌子是否在振動(dòng)呢?有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
(1)如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽光(或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光)照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑.
(2)輕輕地敲擊桌面,觀察墻面上小光斑的位置有什么變化?
(3)用力敲擊桌面,觀察小光斑位置的變化.
收集證據(jù):
桌面發(fā)聲時(shí),你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑_(dá)_____,這說明______.
交流合作:
你認(rèn)為還有哪些方法可以證明桌子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)?說說你的辦法,試著做一做.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省益陽市赫山區(qū)滄水鋪中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

張陽在學(xué)習(xí)了“聲是什么”以后,總結(jié)出以下四點(diǎn),其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生
B.聲音以波的形式傳播
C.聲音在同種介質(zhì)中傳播速度都相同
D.聲具有能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案