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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市甘南六中八年級(jí)(上)物理競(jìng)賽試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形.其中聲音音調(diào)相同的是    圖和    圖,響度相同的是    圖和    圖.

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2006年3月7時(shí)40分,黑龍江省大慶市市民驚奇地發(fā)現(xiàn)東方冉冉升起的太陽(yáng)周圍出現(xiàn)了多個(gè)“小太陽(yáng)”,太陽(yáng)的上方還有一道美麗的彩虹.出現(xiàn)這種天象的原因主要是由于在特殊的天氣條件下,云中豎直掛列著許多小冰晶(小冰晶相當(dāng)于三棱鏡).
(1)天空出現(xiàn)的彩虹,可以說(shuō)明太陽(yáng)光是一種    (填“單色光”或“復(fù)色光”).
(2)人們能夠看到多個(gè)“小太陽(yáng)“,是由于太陽(yáng)光經(jīng)小冰晶    和折射后所形成的虛象.

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小麗站在距離穿衣鏡前0.5M的地方照鏡子,則鏡中的像與小麗之間距離是    m,小麗后退時(shí),她在鏡中像的大小將    .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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用照相機(jī)拍照時(shí),人到鏡頭的距離應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)    鏡頭的焦距(選伍“大于”或“小于”)如圖所示,人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)    透鏡 外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是    的實(shí)像(選項(xiàng)“正立”或“倒立”).

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如圖蠟燭在光屏上成一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是    (選填“倒立”或“正立”)、    (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí),與上述成像情況一致的是    .如果在前面的實(shí)驗(yàn)中保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動(dòng)中間的凸透鏡,要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像,則應(yīng)向    移動(dòng)凸透鏡(選填“左”“右”).

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在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(如圖所示)的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面.這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些.為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)______(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向______(填“上”或“下”)移動(dòng).

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冬天早晨,小月的媽媽把洗好的衣服拿到陽(yáng)臺(tái)外晾曬,小月發(fā)現(xiàn)晾在外面的衣服在冒熱氣,這是    現(xiàn)象;中午,小月放回,發(fā)現(xiàn)這些衣服變硬了,這是    現(xiàn)象; 傍晚,媽媽把衣服收回室內(nèi),掛起,小月發(fā)現(xiàn)一部分衣服干了,這是    現(xiàn)象;過(guò)了一陣子,衣服沒(méi)干的地方又變濕了,這是    現(xiàn)象.

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如圖是“水循環(huán)示意圖”,圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是汽化,同時(shí)伴隨著    熱,②處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和    ,同時(shí)伴隨著放熱.水跟我們的生活息息相關(guān).通常情況下水在結(jié)冰時(shí)溫度為    ℃;水在沸騰時(shí)溫度將     (選填:升高、降低或不變).

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如圖甲中的兩個(gè)燈泡是    (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),用圖乙中的水流可以類比該電路中的    (選填“電壓”、“電流”或“電阻”).

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很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如圖所示.請(qǐng)說(shuō)出它能很快把手烘干的兩個(gè)理由.

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