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科目:
來源:2010-2011學(xué)年河南省商丘市寧陵縣八年級(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
某實驗中學(xué)舉行100m田徑比賽,發(fā)令員在起點,計時員在終點,小明同學(xué)比賽時,計時員聽到槍聲才給小明計時,請問你計時員給小明少計多長時間.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的;上課時老師的講話聲是通過 傳入人耳的.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
小明同學(xué)在一根長鋼管的一端敲一下,小華在鋼管的另一端將其耳朵貼近鋼管可以聽到兩次響聲,其中,第一次響聲是通過 傳來的,第二次響聲是通過 傳來的.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
養(yǎng)花人挑選新花盆時,常常將花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫,他是通過聲音的三個特征中的 來進(jìn)行判斷的;挑選西瓜時,人們也常常將西瓜拎起,用手指叩擊,根據(jù)敲擊聲判斷西瓜是否成熟,他是通過聲音的三個特征中的 來進(jìn)行判斷的.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
①人們挑選瓷器時,總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況;③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙;④中醫(yī)通過“聞”來診病;⑤外科醫(yī)生用超聲波除出人體內(nèi)結(jié)石.以上事例,表明聲音可以傳遞信息的是 ;表明聲音可以傳遞能量的是 .
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
如圖是兩種聲波的波形圖,其中
圖所示的是音叉發(fā)出的聲音波形圖,
圖所示的是小刀刮玻璃時所發(fā)出的聲音波形圖.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”中的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、 、 .
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
男中音放聲歌唱,女高音小聲伴唱, 的響度大, 的音調(diào)高.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
如圖,四個相同的玻璃瓶子里裝不同深度的水.用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”四個音階,則這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是
、
、
、
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市儀征三中八年級(上)物理周末作業(yè)(一)(解析版)
題型:解答題
用筆畫線將下列聲音與它們的聲源連起來:
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