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科目： 來源：2010-2011學年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小聰研究“橡皮筋的伸長量與哪些因素有關”他猜想，橡皮筋的伸長量可能與拉力的大小、橡皮筋的長度、橡皮筋的橫截面積有關．為驗證上述猜想，他選用同種材料做成的橡皮筋，在相同的溫度下做實驗，數(shù)據(jù)如表所示：
序號長度/cm橫截面積/cm2拉力/N伸長量/cm
1100.011.01.0
2100.012.02.0
3100.022.01.0
4200.011.02.0
（1）分析比較序號為1和2的兩組數(shù)據(jù)，可研究橡皮筋的伸長量與______的關系，其結論是______．
（2）序號為______的兩組數(shù)據(jù)，可研究橡皮筋的伸長量與橫截面積的關系．其結論是______．
（3）你認為橡皮筋的伸長量還與什么有關？請你說一個小聰沒有提到的猜想：______．

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科目： 來源：2010-2011學年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2010年5月7日，在第四屆廣東省中學物理教師創(chuàng)新實驗能力展示交流活動中，來自潮州的黃杰華老師設計了一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗．該實驗的主要步驟如下（取g=10N/kg）：
①將兩個已調好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
②當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2；
③將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中，此時溢出的水全部流入另一杯中，當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4；
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算得出小石塊密度r．
（1）上述實驗中，他測得G1=0.94N，G2=0.40N．G3和G4的讀數(shù)如上圖 （b）所示，則G3=______N，G4=______N；
（2）實驗中，小石塊排開水的重量是______N，小石塊的體積是______m3；
（3）小石塊的重量是______N；
（4）通過以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是______kg/m3；
（5）若將小石塊換成一個小鹽塊，其它步驟不變，不考慮彈簧測力計讀數(shù)的誤差，
則他測得的鹽塊的密度ρ鹽′與它的真實密度ρ鹽相比，ρ鹽′______ρ鹽（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目： 來源：2010-2011學年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是什么？，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要多長時間？

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科目： 來源：2010-2011學年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

一杯子盛有某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質量m的關系如圖所示，由圖求：
（1）空量杯的重力為多大？
（2）該液體的密度是多少？
（3）當液體的體積為0.05升時，液體的質量為多少？

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科目： 來源：2010-2011學年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

一個空瓶的質量是0.1千克，裝滿水后稱得總質量是0.4千克．用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干，瓶和金屬顆粒的總質量為0.8千克，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質量為0.9千克．
求：（1）瓶的容積；
（2）金屬的質量；
（3）金屬的密度．

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市滕州市滕東中學八年級單元檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，像上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點兒聲響．這是因為（ ）
A．月球撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到
B．月球表面的巖石在受到流星撞擊時不發(fā)聲
C．撞擊聲全部被塵埃封閉，沒有聲音傳出去
D．月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市滕州市滕東中學八年級單元檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀（如圖）將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說法錯誤的是（ ）

A．探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同
C．幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波
D．白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市滕州市滕東中學八年級單元檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小華同學為探究聲音的產(chǎn)生設計了以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（ ）
A．用手機撥打放在真空罩內處于一般模式的手機，能看到罩內手機顯示手機號卻聽不到手機鈴聲
B．把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面上頓時水花四濺
C．小號吹響后，手指按不同的鍵時可使其發(fā)出不同的聲音
D．敲擊充滿水的鋼管的別一端，在鋼管的另一端能聽到三次敲打聲

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市滕州市滕東中學八年級單元檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說法正確的是（ ）
A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的
C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波
D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

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科目： 來源：2011年山東省棗莊市滕州市滕東中學八年級單元檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（ ）
A．通過科學研究，使噪聲源不發(fā)生振動
B．將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾
C．城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花
D．建筑工地不允許使用大型機械

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同步練習冊答案