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科目: 來源: 題型:單選題

生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面主出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母,它們?cè)诮L幱崎e、自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海。不一會(huì)兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了,就劃線都分,以下解釋合理的是


  1. A.
    水母接收到了次聲波
  2. B.
    水母接收到了電磁波
  3. C.
    水母感受到了溫度的突然變化
  4. D.
    水母感受到了地磁場的變化

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科目: 來源: 題型:單選題

為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面的措施中合理有效的是


  1. A.
    教室內(nèi)保持安靜,不講話
  2. B.
    在教室周圍植樹
  3. C.
    每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
  4. D.
    在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目: 來源: 題型:單選題

夏天扇扇子,身子感覺到?jīng)隹焓且驗(yàn)?/h1>
  1. A.
    扇來的風(fēng)使汗液蒸發(fā)加快,蒸發(fā)要吸熱
  2. B.
    扇來的風(fēng)吹掉了身上的熱
  3. C.
    扇扇子時(shí),能使用周圍空氣的溫度降低
  4. D.
    扇來的風(fēng)溫度較低

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科目: 來源: 題型:單選題

用久的燈絲要比新時(shí)候細(xì),這是因?yàn)闊艚z在使用過程中


  1. A.
    汽化了
  2. B.
    熔化了
  3. C.
    蒸發(fā)了
  4. D.
    升華了

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中不能用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)解釋的是


  1. A.
    1升水和1升酒精混合后體積小于2升
  2. B.
    用杯子盛清水,無論怎樣倒,總有少量水殘留在杯壁上
  3. C.
    為了增加零件表面的硬度,常把零件放在滲碳文劑中加熱
  4. D.
    在陽光下可以見到魚缸里的金魚在不停地游動(dòng)。

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,不能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)是的( )。


  1. A.
    濕衣服被晾干
  2. B.
    從門縫射進(jìn)一束陽光,可以從光束中看到灰塵在空中漂浮
  3. C.
    往水里放些糖,過一會(huì)兒水變甜了
  4. D.
    箱內(nèi)放些樟腦丸,過些天后,開箱可聞到樟腦味

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科目: 來源: 題型:單選題

通過30多年的觀察與分析,1543年提出“日心說”的人是(  )。


  1. A.
    伽利略
  2. B.
    牛頓
  3. C.
    哥白尼
  4. D.
    亞里士多德

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于以下四種光學(xué)儀器的成像情況說法正確的是


  1. A.
    放大鏡成正立放大的實(shí)像
  2. B.
    照相機(jī)成倒立縮或小的虛像
  3. C.
    潛望鏡成正立等大的虛像
  4. D.
    幻燈機(jī)成正立放大的實(shí)像

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科目: 來源: 題型:單選題

下列不是光源的是


  1. A.
    月亮
  2. B.
    太陽
  3. C.
    正在點(diǎn)燃的蠟燭
  4. D.
    螢火蟲

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科目: 來源: 題型:單選題

在教室說話聽不到回聲,是因?yàn)椋?/h1>
  1. A.
    在教室說話沒有反射
  2. B.
    教室里墻壁間的距離不夠遠(yuǎn),反射回來的聲音和原聲混在一起
  3. C.
    教室里的墻壁用沒有回聲的材料制成的
  4. D.
    聲音不夠大

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同步練習(xí)冊(cè)答案