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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:選擇題

金屬箔是由密度大于水的材料制成的.小紅取一片金屬箔做成中空的筒,放在盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上,然后她再將此金屬箔揉成團放入水中,金屬箔沉入水底.比較前后兩種情況,下列說法正確的是( )
A.金屬箔沉底時受到的浮力等于它的重力
B.金屬箔漂浮時受到的重力比它沉底時受到的重力小
C.金屬箔漂浮時受到的浮力比它沉底時受到的浮力大
D.金屬箔沉底時排開水的體積與它漂浮時排開水的體積相等

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:選擇題

在裝有液體的甲、乙兩燒杯中,同時放入兩個完全相同的物體,如圖,當物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平.若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P、P,液體對兩物體的浮力分別是F、F,則對它們的判斷正確的是( )

A.P>P,F(xiàn)=F
B.P=P,F(xiàn)>F
C.P=P,F(xiàn)<F
D.P<P,F(xiàn)=F

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,建筑工人用一個滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時間為40s,人所用的拉力是400N,則( )

A.此滑輪組的機械效率為67%
B.繩子移動的速度為0.05 m/s
C.拉力所做的總功為2800J
D.此人的功率為40W

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,圖中的甲、乙兩個物體處于靜止狀態(tài).甲乙兩個物體的密度比ρ:ρ=2:1,質(zhì)量比m:m=4:5.則下列說法正確的是(不計繩重、輪重和摩擦)( )
A.滑輪組靜止時,甲乙物體受到的合力為零
B.甲乙兩物體的體積比為8:5
C.乙對水平地面的壓力和甲的重力之比為4:3
D.乙對水平地面的壓力和乙的重力之比為3:4

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置.此過程中,物體A受到的摩擦力    水平推力F(選填“大于”、“等于”或“小于”),物體A對桌面的壓力    (選填“變大”、“變小”或“不變”),物體A對桌面的壓強將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:解答題

據(jù)報道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來,結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼”.
(1)報道中描述______的過程對泥沼的壓強增大.
(2)報道中描述______和______的過程,對泥沼的壓強減小,你判斷的依據(jù)是______.

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:填空題

將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端.已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的機械效率是75%,則推力做的總功為    J,推力做的有用功為    J,物體所受的重力為    N,物體所受摩擦力為    N.

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:解答題

請在如圖中畫出物體AB的像A′B′的大概位置.注:要能正確反映像的大小、正倒和虛實,但不需要畫光路圖.

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:解答題

如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,在圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.

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科目: 來源:2012-2013學年新人教版八年級(下)暑假物理作業(yè)(14)(解析版) 題型:解答題

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,王聰同學將幾個蛋殼接不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱,有的蛋殼“堅硬”.他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關呢?于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究.作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關,
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關.
為了驗證猜想是否正確,王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物.設計了以下實驗方案:
步驟一:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖(甲),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G1
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖(乙),在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G2
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖(丙),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G3

(1)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2>G1,可以驗證猜想______(填寫序號)是______(正確/錯誤)的.利用上述結(jié)論,王聰對水庫大壩的形狀進行設計,設計的四種大壩形狀俯視圖如圖所示,請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內(nèi)(______)

(2)比較實驗數(shù)據(jù)G3與______大小,可以驗證猜想2;
(3)王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想:
猜想3:拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關.
為了驗證猜想3,請你幫王聰在上述操作的基礎上繼續(xù)設計實驗方案:
步驟四;在這張大紙板上再裁出______的小紙板D,______,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時重物的重力G4;
比較實驗數(shù)據(jù)G4與G2大小,可以驗證猜想3.

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