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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時(shí)，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機(jī)玻璃棒帶    電，這是因?yàn)?u>    電荷相互    ．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

家中衛(wèi)生間的地磚表面常是凹凸不平的來(lái)防止滑倒，這是通過(guò)    的方法增大摩擦；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)要用力捏車(chē)閘，這是通過(guò)    的方法增大摩擦．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力    平衡力（選填“一定是”、“可能是”或“一定不是”）．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用40N的水平力把重10N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是    N，方向?yàn)?u>    （選填“豎直向上”或“豎直向下）；若減小水平方向的壓力，木塊受到的摩擦力將    （選填“變大”、變小”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

“哇哈哈”牌礦泉水的瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是    摩擦（選填“增大”或“減小”）；用手握住礦泉水瓶豎立在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的    力和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

手提一條10N的魚(yú)靜止不動(dòng)，手的拉力大小是    ，方向    ；當(dāng)提著該魚(yú)沿水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，手的拉力的大小是    ，方向    ．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒(méi)有飛出是因?yàn)殡u蛋具有    ；硬紙片被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的    ．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

懸停在空中的直升機(jī)受到升力和    力的作用，其中升力的施力物體是    ．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知識(shí)．請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組，找出它們共同的科學(xué)知識(shí)：
 事例共同揭示的科學(xué)知識(shí)
例一 ①和②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
例二       
①汽車(chē)剎車(chē)后慢慢停下來(lái)           ②用手把飛來(lái)的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行     ④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（一）（解析版） 題型：填空題

圖為兩個(gè)相互平衡的力與兩個(gè)相互作用力的維恩圖，其中它們的相同點(diǎn)已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域，請(qǐng)你將它們的獨(dú)有特性（不同點(diǎn)）寫(xiě)在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外部分內(nèi)．
①    ；
②    ．

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