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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

一個玻璃瓶能裝1kg水，用它裝酒精，酒精的密度為0.8×103kg/m3，能裝    千克．這只瓶子    （能/不能）裝下1kg的鹽水．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

野戰(zhàn)部隊攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質量相等的情況下，它的體積     ，密度     ．（選填“較大”或“較小”）

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

量筒內(nèi)有50ml水，將7.75克鹽完全溶解在量筒內(nèi)水中，液面升高到55ml．則此時量筒中鹽水的密度為     kg/m3．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的    性，用銅制成導線是利用銅具有良好的    性，用金剛石制成切劃玻璃的刀是利用金剛石的    大的特性．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質量為    kg，剩余氧氣的密度為    kg/m3．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在“探究物質的密度”的實驗中，如圖所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）小王同學進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
以上操作的正確順序是：______ （填字母代號）．
（2）小王測量燒杯和鹽水的總質量m1時，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右．試加砝碼時，應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下______g砝碼，試加上其它砝碼，同時調節(jié)游碼．
（3）圖2是小李同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：______．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）觀察如圖所示量筒，每小格代表的體積是______，量筒的測量范圍是______．

（2）用天平測小石子的質量．天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則小石子的質量為______g．

（3）利用量筒測小石子的體積．先在量筒內(nèi)裝一定量的水，如圖所示水面在量筒的A處，水的體積為______cm3．然后將小石子放入量筒里，水面上升到量筒的B處，則小石子的體積為______cm3．
（4）算出小石子的密度為______g/cm3，合______kg/m3．
（5）在觀察量筒里的水面到達的刻度時，視線要跟______，量筒里的水面是凹形的，觀察時要以______為準．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

著名布朗運動的實驗，是英國植物學家布朗1827年發(fā)現(xiàn)的，布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸浮夜，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒像著魔似的不停運動，而且每個小顆粒的運動方向和速度都改變的很快，不會停下來，這些小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團，由于受液體分子的無規(guī)則撞擊而不平衡，從而表現(xiàn)出無規(guī)則運動．據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）布朗運動是______的運動．（分子/原子/小顆粒）
（2）布朗運動是由于______對小顆粒撞擊而引起的，從而間接說明了液體分子在作______．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞0點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度．的大小（物體不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大�。畬嶒炗涗浫绫恚�
實驗次數(shù)123
重心離支持面高度低中高
物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越    （選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和    的大小不變，這種實驗方法叫    法．
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越    ，其穩(wěn)度    ．
（4）依據(jù)以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在    層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省徐州35中八年級（下）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某學生在課外探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時，利用圖所示器材并記錄了相應數(shù)據(jù)，如表  
鉤碼質量（g）50100150200250300400
指針位置（cm）2345677.57.5
（1）這項研究在實際中的應用是______．
（2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結論是______．
（3）該同學作出了彈簧受力與彈簧長度的關系圖，如圖所示，其中正確的圖象是______（填序號）


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