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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是集市上常用的一種彈簧臺秤，它測得的是物體的
（質(zhì)量/重力），應(yīng)用的物理原理是：作用在彈簧上的外力越大，彈簧的
就越大．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
德國馬德堡市長奧托?格里克所做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明 ，意大利科學(xué)家托里拆利最早測得大氣壓的值相當(dāng)于 高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
浮在死海海面上的人受到重力和浮力的作用，這兩個力的關(guān)系 ．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
密度計是直接測量 的儀器，潛水艇是通過增大 來實(shí)現(xiàn)下沉的．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
如圖所示，把塑料掛衣鉤的吸盤緊貼在光滑的墻上，就能用它掛衣服或書包，在解釋這個現(xiàn)象時分用以下四句話．
①大氣壓強(qiáng)把塑料吸盤緊壓在墻上；
②把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出；
③吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力；
④所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包．
為了把這個現(xiàn)象解釋得最清楚，這四句話的排列順序應(yīng)該為
．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
在航海里，船只向前航行過程中，如果兩艘船靠得很近并肩行駛，如圖甲所示，兩船在近距離并排行駛將會
，這是因?yàn)閮纱瑑?nèi)側(cè)水的流速
于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)
于外側(cè)水的壓強(qiáng)的原因．如圖乙所示，在蘇州火車站等車時，乘客必須站在安全線以
的位置候車．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
由于車輛超載，每年給我國公路造成的損失高達(dá)300億元．汽車載貨質(zhì)量超過標(biāo)準(zhǔn)的一倍時，如果在瀝青公路上行駛一次，對路面的損壞程度相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)載貨質(zhì)量時行駛256次；如果在混凝土公路上行駛一次，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)載貨質(zhì)量時行駛65536次．由此可見，治理超載營運(yùn)，已經(jīng)刻不容緩．國務(wù)院已頒布《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》，此條例于2004年5月1日起施行，為治理超載營運(yùn)提供了法律依據(jù)．車輛超載為什么會加快路面損壞呢？從物理學(xué)的角度看，車輛超載后，對路面的 和 都會增大，從而加速路面的損壞．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
（1）如圖所示是一個重為6N的物體靜止在斜面上，它對斜面的壓力為4N．請在圖中畫出物體所受重力和支持力的示意圖．
（2）在北京某科技館內(nèi)，有一個風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測力計上（如圖所示）．無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)為15N；當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時，托盤測力計的示數(shù)為7N，可以判定飛機(jī)受到了一個新的力．根據(jù)你的分析，畫出飛機(jī)所受的這個新力的示意圖．
（3）一個質(zhì)量為200g的小球，漂浮水面上，畫出小球所受的重力和浮力．
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來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用同一個正方體木塊已完成了下圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是：______；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下以步應(yīng)該探究摩擦力的大小與______的關(guān)系，并請在丙圖的方框內(nèi)畫出操作方法簡圖，將該圖與圖______（甲/乙）比較就能得出結(jié)論．
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科目：
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，則他應(yīng)該______；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時他應(yīng)該______；當(dāng)指針靜止在中央刻度線上，天平使用砝碼的情況和游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為______g．
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