相關習題
 0  92806  92814  92820  92824  92830  92832  92836  92842  92844  92850  92856  92860  92862  92866  92872  92874  92880  92884  92886  92890  92892  92896  92898  92900  92901  92902  92904  92905  92906  92908  92910  92914  92916  92920  92922  92926  92932  92934  92940  92944  92946  92950  92956  92962  92964  92970  92974  92976  92982  92986  92992  93000  235360 

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

媽媽做飯時,小軍在旁邊仔細觀察.于是聯(lián)想到許多物理知識,其中錯誤的是( )
A.潑水時,盆留在手中,水由于慣性飛出去了
B.把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

 著名的“木桶理論”:是指用木桶來裝水,若制作木桶的木板參差不齊,那么它能盛下水的容量,不是由這個木桶中最長的木板來決定的,而是由最短的木板來決定,所以它又被稱為“短板效應”.那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是( )

A.木桶的粗細
B.木桶的輕重
C.最短的一塊木板
D.最長的一塊木板

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

很多動物為了適應自身生存環(huán)境,進化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位,對此,從物理學的角度給出的解釋中不正確的是( )
A.啄木鳥的嘴很尖細,可以增大壓強,從而鑿開樹根,捉到躲藏在深處的蟲子
B.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來
C.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
D.深水里的海魚,捕到岸上時會死掉,是因為水面上的壓強比深水處小得多

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器,若在三個容器中裝入等高的水,三個容器底部所受水的壓強( )

A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩容器間有一斜管相通,中間有閥門K控制,容器中裝有水,且兩容器中水面相平,則( )

A.打開閥門K后,由于水受重力作用,水將從甲流到乙
B.打開閥門K后,由于b處的壓強大于a處的壓強,水將從乙流到甲
C.打開閥門K后,因為甲、乙兩容器中液面高度相等,所以水不會流動
D.打開閥門K后,因為乙中的水多,所以從乙流到甲

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向    調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?    理由是:   
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件,這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪種實驗方案好并說明理由:   
(4)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿    端將下沉.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______,并通過調(diào)整______來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究______.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是______.
A.減少,摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了如下圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U型管兩側(cè)液面高度差的大小關系是h4>h1=h2>h3

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較______來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖______兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:______.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

定滑輪在使用時相當于一個杠桿.如圖所示,某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼,已知人手的拉力為F,鉤碼重力為G.
(1)請在圖中標出這只“杠桿”的支點O,畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡);
(2)若不計摩擦、滑輪重和繩重,請用杠桿平衡條件推證:F=G.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2011-2012學年安徽省亳州市蒙城縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學在今年初中畢業(yè)升學體育考試50m跑項目中,取得7s的成績.求:
(1)小明的平均速度.
(2)如果終點計時員聽到發(fā)令槍聲才計時,則小明的成績比他的實際成績快多少秒?(已知聲速為
340m/s,結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習冊答案