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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（三）《力與運(yùn)動(dòng)》（解析版） 題型：解答題

用細(xì)繩拉動(dòng)木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)，如圖所示．請(qǐng)畫出木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（三）《力與運(yùn)動(dòng)》（解析版） 題型：填空題

如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是    ．
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越    ．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?u>    （選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和    ．

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如圖是李明同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，甲圖中小車向右運(yùn)動(dòng)；乙圖中小車向右運(yùn)動(dòng)；丙圖中把小車扭轉(zhuǎn)一角度，松手后，小車將向原位置方向轉(zhuǎn)動(dòng)；丁圖小車靜止不動(dòng)．請(qǐng)你分析：
（1）甲圖小車不平衡的原因：______．
（2）乙圖小車不平衡的原因：______．
（3）丙圖小車不平衡的原因：______．
（4）由丁圖得出的結(jié)論是：______．

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用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的    力和    力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的    由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的    ．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出，在初    相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力    ，小車運(yùn)動(dòng)的    ．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將    ．