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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)廣廈學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

在家庭電路中,電熱水器正常工作的電壓為    伏,它與家中的空調(diào)器是    連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).一只標(biāo)有“PZ220-100”字樣的白熾燈泡,正常工作5h消耗的電能是    kW?h.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)廣廈學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

上海世博會太陽能光伏發(fā)電項目已經(jīng)并網(wǎng)成功,預(yù)計年發(fā)電量可達為5×106千瓦時,這一項目是通過高科技將太陽能轉(zhuǎn)化為    能.某學(xué)校共有250盞標(biāo)有“220V 40W”字樣的日光燈,若它們同時正常工作,則通過其中一盞燈的電流為    安,上述發(fā)電量可供這些日光燈正常工作    小時.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)廣廈學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖分別是兩個燈泡L1、L2的U-I圖象.由這兩條曲線可知,當(dāng)電壓為100V時,L1的實際功率為    W,L1的電阻    L2的電阻(填“大于”或“小于”“等于”),U-I圖象為曲線的原因是   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)廣廈學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,電源電壓為6V,電阻R1=20Ω,R2=30Ω,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)為    A;當(dāng)開關(guān) S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為    A,此時1min內(nèi)電路總共產(chǎn)生的熱量為    J.

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如圖所示,電飯鍋有兩種工作狀態(tài):一是鍋內(nèi)水燒開前的加熱狀態(tài);二是鍋內(nèi)水燒開后的保溫狀態(tài),其中R2是加熱用的電阻絲.當(dāng)開關(guān)S斷開時,電路的總功率是    W;當(dāng)開關(guān)S    (選填“閉合”或“斷開”) 時,電飯鍋處于加熱狀態(tài),且加熱功率是    W.

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如圖甲所示電路中,閉合開關(guān)后兩個電壓表的指針都指在圖乙所示的位置,已知L1標(biāo)有“8V 4W”字樣,則L2的燈絲電阻大小為    Ω,此時燈泡L2的電流大小為    A,此時燈泡L1消耗的電功率是    W.

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如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3.要使電路變?yōu)镽1、R2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)    ,此時電流表的示數(shù)為I1;要使R2、R3串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)    ,此時電流表的示數(shù)為I2;則I1:I2=   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)廣廈學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題


(1)、用筆畫線表示導(dǎo)線,將圖甲中的電路連線完成.要求:燈泡L1與L2并聯(lián);電流表測通過L1的電流.
(2)、如圖乙所示的插座和電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它們分別正確的接入電路中.
(3)、請根據(jù)圖丙中電流表的連接①在括號中用“+”和“-”標(biāo)出電源正負極;②在通電螺線管的左右兩側(cè)標(biāo)出相應(yīng)的N、S極;③將小磁針靜止時的N極涂黑.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)廣廈學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系,王軍設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩裝置.他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒杯中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變.
(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與______是否有關(guān).
(2)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過______體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一列______.
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與______有關(guān).
(4)若甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,A、B、C、D四個氣球脹大的程度從大到小的排列順序是______.
(5)教材上的該實驗裝置如圖2所示(燒瓶與圖1中的相同).比較圖1和圖2所示的兩個實驗,你認(rèn)為較好的是圖______裝置,理由是:______.

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如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過______來實現(xiàn);
要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察______來確定.
(2)指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成;
A、銅    B、鐵    C、鋁      D、塑料
(3)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的______極;
(4)實驗發(fā)現(xiàn):①、當(dāng)滑動變阻器的滑片P向______滑動時(填“左”
或“右”),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會變;②、保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會______(填“變大”或“變小”);
(5)分析實驗①可以得出結(jié)論:當(dāng)______ 一定時,______電磁鐵磁性越強;分析實驗②可以得出結(jié)論:當(dāng)______一定時,______電磁鐵磁性越強.

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