科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某小組測量甲乙兩物體的質量和體積后所畫的圖象．由圖象可知（ ）

A．ρ_甲＞ρ_乙
B．ρ_甲=ρ_乙
C．ρ_甲＜ρ_乙
D．無法確定

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；
猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關．
芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表：

（1）請幫助蘭蘭完成表中的一項計算；
（2）請根據(jù)她倆的實驗記錄，分別在表中寫出探究結果．

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A，B，C三小球先后從同一裝置的h_A，h_B，h_C高處滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動紙盒運動一段距離后靜止．
（1）要研究動能與質量的關系，我們應選擇______兩圖來進行比較．
（2）從圖中可以看出，A，B，C三個小球剛到達水平面時，______球的動能最大．
（3）為了探究動能大小跟速度關系應選擇______兩圖來進行較．
（4）為了探究動能大小影響較大的因素，請圍繞這一問題作一探究．
你的猜想是：______．

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，四個同學進行搬物體比賽，比較圖①②可知______．比較圖③④可知______．

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，小明和同學們測得圖中（a），（b）兩個滑輪組的機械效率不同．
（1）實驗后小明想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認為：即使像圖（a）那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應該與被提升的物重有關，并用實驗證明了自己的猜想是正確的．你認為小明的實驗方法是：______．
（2）小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學，大家探究的欲望更加強烈，大家認為：用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，但又不得不做，所以，叫 ______（選填“無用功”“有用功”或“額外功”）．因此，動滑輪的重也應該是影響滑輪組機械效率高低的因素．小明說，其實大家已測得的（a），（b）兩個滑輪組的機械效率不同，就可以證明了這點．小明及同學們的探究精神值得學習，同時，我們應該知道，滑輪組機械效率除了與上述因素有關外，還與 ______等有關．
（3）在“測滑輪組機械效率”的實驗中，如果沒有刻度尺，對于圖（b）所示滑輪組，只要測出鉤碼重為G，然后拉動彈簧測力計，使鉤碼 ______（選填“勻速”或“變速”）上升，從彈簧測力計讀出拉力值F，就可算出η=______．

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某養(yǎng)魚專業(yè)戶設置在漁池中央的增氧機，它由三個相同的浮球和連桿把電動潛水泵固定在一起構成，整個設備總質量300kg，潛水泵額定電功率3kW，增氧機不工作時，浮球有一半露出水面，增氧機工作時，即潛水泵抽水，每5min可將1.44×10⁴kg水送到5m高的空中讓其自由下落，從而達到增氧目的．
（1）連桿和水泵的體積不計，每個浮球的體積是多少？
（2）增氧機正常工作時，其效率為多少？
（3）增氧機工作時，試分析浮球露出水面的體積有何變化？（不計算，只作答）

科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

質量為50kg的運動員練習10m跳臺跳水，某次向上躍起后在空中的最高點A距水面的高度為10.6m，如圖所示，運動員進入水中的最大深度為3m，ρ_人=ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg（不考慮人的身高）．
（1）請說出運動員向上躍起后在空中的兩個運動過程及每個過程的能的轉化．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出盡可能多的不同類型的物理量（求出四個不同類型的物質量可得滿分）．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省徐州市新沂市八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題