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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)歐姆定律 I=U/R，下列哪種說法是正確的（ ）
A．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大
C．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比
D．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體中電流就越大

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

小明在使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進(jìn)行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（ ）
A．開關(guān)處出現(xiàn)短路
B．小燈泡燈絲斷了
C．小燈泡接觸不良
D．電池兩端電壓過低

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則（ ）

A．a(chǎn)、b都是電流表
B．a(chǎn)、b都是電壓表
C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表
D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

一個20歐的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測這個電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為（ ）
A．0～0.6A，0～3V
B．0～0.6A，0～15V
C．0～3A，0～3V
D．0～3A，0～15V

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)電鍵K閉合時（ ）

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗
B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮
C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變
D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（ ）
A．改變電路中的電流
B．改變被測電阻兩端的電壓
C．改變被測電阻的阻值
D．保護(hù)電路

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關(guān)s，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮．接下來，以下做法最合理的是（ ）

A．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
B．?dāng)嚅_開關(guān)s，更換額定功率更大的燈泡重新實驗
C．?dāng)嚅_開關(guān)S，增加電池的個數(shù)重新實驗
D．?dāng)嚅_開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：填空題

人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過人體的電流接近30mA時就會有生命危險．據(jù)此可以推斷，人體是    （填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體電阻約    Ω．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：填空題

在圖所示的電路中，開關(guān)合上后，兩個燈泡正常發(fā)光，電表是    表（選填“電流”或“電壓”），該電表測量的是    ；燈L1與燈L2是    聯(lián)．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：填空題

學(xué)過電學(xué)知識后，物理興趣小組的同學(xué)們對身邊的有關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望：
（1）圖示是一種調(diào)節(jié)Mp3音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器，小明拆開后發(fā)現(xiàn)它實際上是一個旋鈕型    ．當(dāng)順時針轉(zhuǎn)動旋鈕觸片時，Mp3的音量變大，是將接線柱    接入電路．
（2）在物理課外活動中，小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子，制成“水果電池”，并用電壓表測量水果電池的電壓為0.8V，如下圖所示，試在圖中畫出此時電壓表指針的位置，金屬片A是“水果電池”的    極．關(guān)于水果電池，請你再提出一個值得探究的問題   

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