科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

廣汕公路上的某橋頭有兩個標志牌，如圖所示，這兩個標志牌表示的意義分別是：
甲圖：允許通過這座橋車的最大速度是    ；乙圖：允許通過這座橋車的最大重力是    ．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明和媽媽一起逛金華來商場，當他站在電梯上從一樓勻速上到二樓的過程中，如圖所示，小明相對于扶手是    的，相對于地面是    的，小明受到    力的作用（填“平衡”或“非平衡”）．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

工人用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將重800N的貨物提高2m，每個滑輪重為100N，不計繩子重力和摩擦，則貨物上升的速度是    ，繩子自由端移動的距離是    ，拉力F是    ．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個______杠桿，其支點位于圖中的______點．要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應______一些 （填增大或減�。�．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示．分析圖象可知，跑步者在做    直線運動，跑步者的速度為    m/s，他的速度比騎車者的    ．在運動過程中，若以跑步者為參照物，騎車者是    的．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖甲所示，重6N的小球用細線懸掛在天花板上，用力的示意圖畫出它所受的力．
（2）畫出圖乙中力F的力臂L．
（3）小李要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來了一些滑輪（如圖丙所示），想利用滑輪組提起這個重物．已知每個滑輪重20N，小李想站在地上向下拉繩，他應該選擇圖中______滑輪組來提起重物（選填“a”、“b”、或“c”）；請在所選的圖中畫出正確的繞繩方法．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示的測量工具是______，分度值是______，物體A的重力是______．
（2）在探究杠桿平衡條件的實驗中：小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向______調節(jié)．小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是______．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

古希學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認為：運動物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題．小中和同學們設計了如圖所示的實驗．

（1）為了探究不同阻力對運動的影響，實驗時要使小車從斜面的同一高度自行滑下，這樣做的目的是______；
（2）在水平軌道上鋪上不同材料是為了______；
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出結論：小車以同樣的速度進入水平軌道時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，速度減小得越______，小車運動的距離越______．假如水平面對小車完全沒有摩擦，小車將______．

科目： 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市東海中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在研究輕質彈簧的長度隨拉力變化的關系時，進行了如圖所示的實驗．已知每個鉤碼重為0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．

（1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
鉤碼對彈簧的拉力F/N
彈簧的長度L/cm

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標格內(nèi)做出彈簧長度L隨拉力F變化的關系圖象．

（3）此實驗中彈簧長度L與拉力F的關系是______．