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科目： 來源：《第6章 力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

人推桌子，桌子前進；停止用力，桌子也停止前進．對類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點是：______．
 
接觸面  小車受到摩擦力大小的較小車運行的距離s/m
   
   
   
這個觀點是否科學(xué)呢？一組同學(xué)在了解了伽利略的研究后也設(shè)計了如圖所示的實驗進行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個不同水平表面上滑行的距離不同，請你根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象填寫表格．
通過對收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：______．
想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：______；
想一想這個實驗采用的研究方法，請舉出我們學(xué)習(xí)過的哪個內(nèi)容也采用了這種研究方法．
答：______．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

重600N的物體受到700N的豎直向上的拉力，求這個物體在豎直方向上受到合力的大小和方向．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

某跳傘運動員，體重800牛頓，降落傘的質(zhì)量是20千克，當傘和運動員在空中勻速下降時，所受到的空氣阻力是多大？（g取10N/kg）

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

質(zhì)量是2t的汽車，沿水平公路做直線運動，汽車受到的牽引力是2000N，受到的阻力是車重的0.01倍，求汽車所受的合力．（g取10N/kg）

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

乘客在公交車上常聽到“車輛啟動，請您抓好扶手”的語音提示．請用物理知識解釋這樣提醒的道理．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

附加題：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用“揚場機”來把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷殼分開，使用時就是將混在一起的三種物質(zhì)以相同的速度向前拋出去．圖為“揚場機”在使用時被拋出的物質(zhì)運行軌跡，三種物質(zhì)分別落在A、B、C三處，則A處是______，B處是______，C處是______．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們騎自行車上學(xué)，當停止用力蹬腳踏時，自行車仍然能向前運動，這是由于自行車具有     的緣故；但自行車運動會越來越慢，最后停下來，這是由于自行車受到了     的作用．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

一個重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運動，需加10N的水平拉力，則它在運動時受到的摩擦力為    N；若將該物體用繩懸掛起來，物體靜止時繩對物體的拉力為    N；若使物體豎直向下勻速運動，則向上的拉力應(yīng)為    N．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

用彈簧測力計拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運動，當速度為4m/s時，彈簧測力計的示數(shù)為20N，若速度為1m/s時，該物體受到的摩擦力為    N，合力為    N，若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?0N時，物體受到的摩擦力為    N，此時物體受到的合力為    N．

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科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

空降兵在降落傘打開后的一段時間力將勻速下落，它的體重為650N，傘重200N，若人受到的阻力忽略不計，則傘對人的拉力為    N，傘受到的阻力為    N．

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同步練習(xí)冊答案