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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，汽車是大家熟悉的交通工具，汽車應用了許多物理知識．請你運用所學的物理知識解答下列問題：
（1）發(fā)動機是汽車的“心臟”．發(fā)動機工作時    沖程將內能轉化為機械能，另外三個沖程靠飛輪的慣性完成．
（2）載重汽車都安裝了較多的車輪，其目的是    ，且輪胎上有凸凹不平的花紋，其目的是    ．
（3）有一輛重1.2×104N的6輪汽車，如果每個車輪與路面的接觸面積為200cm2，該汽車對水平地面的壓強是    Pa．
（4）“五、一”假的一天，劉小華乘坐爸爸的汽車到機場游玩，在機場高速公路的入口處，看到如圖所示的標志牌．在不違反交通規(guī)則的前提下，他們從入口處至少行駛    小時才能到達機場．

（5）汽車在一段平直的路段上行駛了1km，若汽車速度計的指針一直指在如圖所示的位置，爸爸告訴小華：汽車在這段時間的功率是50kW．請計算在這段時間內汽車的牽引力大小是    N．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，O為杠桿的支點，OA=40cm、OB=50 cm，B點所掛物體重60N，要使杠桿在水平位置平衡，則在A點至少加一個方向為     大小為     N的動力，這是一個     （選填“省力”或“費力”）杠桿．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

煮牛奶時，為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，不能用高溫煮沸．為此，人們制造了一種“低壓鍋”．用這種鍋煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸騰．這種“低壓鍋”的物理原理是    ．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

有如下器材：①瓶蓋起子，②剪鐵皮的剪刀，③天平，④定滑輪，⑤鑷子，⑥釣魚竿．其中屬于省力杠桿的有    ；屬于費力杠桿的有    ；屬于等臂杠桿的有    （以上各空填序號）．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為研究物質的某種特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：
實驗次數(shù)物體質量（克）體積（厘米3）質量/體積（克/厘米3）
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
（1）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：同一種物質，它的質量跟它的體積成______．
（2）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：質量相同的不同物質，體積是______．（填“相等”或“不等”）
（3）比較第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結論是______．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是同學們用來測滑輪組機械效率的實驗裝置．
（1）如果鉤碼總重5.0N，每個滑輪重0.7N，不計繩重與摩擦，則鉤碼靜止時，拉力是______N．
（2）為了準確測出滑輪組的機械效率，應豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升．
（3）下表是某同學測圖所示滑輪組機械效率的實驗記錄，請你幫他完成未填寫的實驗數(shù)據(jù)．
項目鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計移動的距離S/cm有用功W有/J總功W總/J機械效率η
實驗數(shù)據(jù)5.02.510    
（4）實驗結束后，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？
經(jīng)過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；
猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小明和小強分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表．
   小明的實驗記錄
物理量
控制因素		鉤碼重G/N繩端拉力F/N機械效率η
較小提升速度104.279.4%
較大提升速度104.279.4%
探究結果 
  小強的實驗記錄
物理量
控制因素		鉤碼重G/N繩端拉力F/N機械效率η
大致相同的提升速度104.279.4%
156.0 
探究結果 
①請幫助小強完成表中的一項計算，其數(shù)據(jù)是______．
②根據(jù)他倆的實驗記錄，可得出小明的探究結果是______；小強的探究結果是______．
③歸納他倆的實驗探究，你所得到的結論是______．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做是為了便于測量______；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可把右端的平衡螺母向______調節(jié)，或將左端的平衡螺母向______調節(jié)．

上圖是小敏同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101 
2120 10
31201.510
（1）請將表中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．
（2）小敏的第三次實驗存在錯誤，其錯誤是______．
（3）由正確的實驗結果可得到杠桿的平衡條件是______．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

圖中平底茶壺的質量是0.4kg，底面積是4×10-3m2．內盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標出，放置在面積為1m2的水平桌面中央．
試求：（1）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力
（2）茶壺對桌面的壓強．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

密度為ρ木=0.6×103kg/m3的長方體木塊，長a=0.4m，寬b=0.2m，高c=0.1m．
（1）求長方體木塊的質量
（2）當木塊漂浮在水面上時，它浸入水中部分的體積是多少？（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．

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科目： 來源：2006-2007學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用滑輪組提起重900N的物體，繩子自由端拉力F為400N，重物在20S內勻速上升了10m．求：
（1）拉力F做功的功率
（2）滑輪組的機械效率．
（3）若不計繩重和滑輪與軸之間的摩擦，請求出動滑輪的重．

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